一般来说，叛逆青少年训练学校都会配备军事化管理人员、文职老师、心理辅导老师等专业人才，针对不同叛逆程度、叛逆行为的孩子实行差异化的方案，取得针对性的效果。所以正规的叛逆青少年训练学校都是比较专业的。

处于青春期的孩子，内受性萌动的刺激，外受社会风尚的影响，喜欢交友，重视友谊，男女同学喜欢在一起踏青、划船、过生日、度假，渴望与异性交往，共同探讨人生的奥秘，切磋学习中的疑难。男女同学之间的这种正常交往是一种纯洁的友谊，只要加以正确的引导，对年轻人心理的稳定和人格的完善有着不可估量的积极作用。

首先，青春期孩子的异性交往过程，除了你以为的早恋，实质上也是一种特殊形式的学习过程.异性交往过程是他们真正接触异性世界，增长对异性认知的过程。比如男女同学一起挖坑植树，男生力气大些，抡镐刨坑，女生力气小些，挥锹铲土。在这样的劳动协作中，男生所表现出来的强壮有力，会使女生感到羡慕、男生感到自豪;同样，女生所表现出来的细致周到，会使男生感到宽慰、女生感到满足。男生的个性与女生的个性都在相互对比中得到了更明显的展示。男女同学通过正常交往，增加相互了解，认识男女间生理心理的差异，这不仅可以消除神秘感，而且可使青春期少年对异性的好奇和向往转变为在日常生活和学习中的相互关心、帮助和体贴。

第二，少男少女，在一种自然、宽松的环境中与异性进行集体交往，是宣泄“性积郁”的重要途径。十四五岁的孩子，性腺发育成熟，体内开始分泌性激素，必然导致性心理的变化，产生朦胧的性意识，因此会对异性同学产生好感、倾慕，渴望接触交往.这种欲望是完全正常的。青少年由于性的萌动，产生对异性的渴慕，是正常的生理心理现象.过分压抑对于身心健康发展是不利的。尤其是在当今信息开放的年代，人们的观念发生了巨大变化，开放型的人交往成了社交的主旋律，因此，不应将与异性交往神秘化，这回促使学生出现早恋行为。

具体了解孩子早恋的表现可参考《怎样发现孩子早恋迹象？孩子早恋都有哪些表现？》

第三，男女孩子通过接触异性去发现和认识自身的价值，逐渐形成切合实际的自我评价。与异性交往能起到与同性交往时所起不到的作用。男孩、女孩在性格上有互补作用，男女生交往有助于他们形成健康的人格，也有助于他们各自认清自己的性角色。

第四，异性交往是对现代小家庭“功能缺失”的一种补偿。现在城市家庭中的子女很少，家长又忙，尤其是独生子女，在同龄人中寻求文化娱乐、心理交流的“伙伴”，是对现代小家庭“功能缺失”的一种补偿。在这方面，异性孩子的交往对于他们今后的人际关系发展更具有建设性。

当然这并不是说家长不需要对孩子与异性的交往操心，要知道，青春少男少女之间的友情与早恋关系微妙，中学生早恋会造成三大负面影响。