叛逆心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动,具有强烈的抵触情绪,青少年正处在接受家庭、学校和社会的教育阶段,在认识事物和看问题时常常出现认识上的偏差,因而易与家长的意向不同,当意向不一致时,彼此之间为了维护自尊,就会与对方的要求采取相反的态度和言行, 叛逆心理是指人们为了维护自尊,而对对方的要求采取相反的态度和言行的一种心理状态,叛逆心理是青少年成长过程中经常会出现的一种心理状态,是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点...
叛逆教育擅长于解决青少年的叛逆、早熟、早恋、*、厌学、自卑自闭、离家出走、亲情淡薄、奢侈浪费等问题,在解决青少年问题领域,有良好的效果和颇佳的口碑。创德教育有成熟完善的问题解决模式,经验丰富的咨询师队伍,美丽安全的教学环境;机构特别聘请了专业的心理咨询老师和文化课老师,给孩子一个更专业的改变环境。
现在的孩子真是各种问题让大人操心,尤其是玩手机方面,没收手机、砸了手机,甚至是动手打了孩子,也还是没能解决孩子爱玩手机的问题,反而让孩子变得更加叛逆、不听话。
以上就是一个初二孩子的父亲咨询了求助,他表示,只要孩子不再那么爱玩手机,什么方法他都愿意尝试,其他家长何尝不希望这样呢,毕竟初中生对手机上瘾时间一长,影响是非常严重的。
作为家长面对初二孩子爱玩手机,应该怎么做呢?
第一、适当的转移孩子的注意力。
手机不定时更换密码,这样可以防止孩子在你不注意的时候,偷偷玩手机,以此你可以跟孩子讲条件,让他完成作业,或者是做了几件家务,每天如此。慢慢的孩子就不那么依赖手机了,,一举两得何乐而不为呢?
第二、以身作则。
这个也是最重要的一点,很多情况下,造成孩子依赖手机,家长才是‘罪魁祸首’。每天下班回家就知道玩手机,孩子看见你也在玩,心里面肯定会不平衡,心里就想:凭什么你能玩我就不能玩?所以家长要想管好自己的孩子,就要学会以身作则,在家中建立一种公平公正的氛围。这样还能有更多的时间来陪伴孩子,孩子其实也需要家长的陪伴的!
第三、培养孩子的兴趣爱好
花时间培养孩子的其他兴趣:孩子玩手机,也是因为没有其他的兴趣爱好!家长可以根据孩子的喜好,帮助孩子挖掘其他特长,加以培养!
第四、有效的亲子陪伴
每周陪孩子“玩耍”:周末的时间比较长,孩子作业完成后,一般都会没什么事情,如果不给孩子找点事情,他们会“很无聊”。建议,每周都花一天的时间,陪着孩子去钓鱼,因为钓鱼能培养耐性,同时也能让孩子感受钓到鱼的成就感!
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