青少年叛逆教育学校建议家长们把关注点放在孩子的优点上，而不是缺点上。哪怕孩子有一个优点十个缺点，也只从这一个优点入手给予肯定和鼓励。慢慢的，你会发现，这一个优点会裂变成二个，三个，四个，甚至更多个优点。在不耽误工作的前提下，家长要抽出时间多了解孩子，尤其是青春期孩子，心理，生理都趋于成人，家长要多和孩子的朋友 ，老师沟通，尽量对孩子在外面的表现有一个全面的了解。多一分了解，就少一分误解。这样，孩子一旦犯了错，也知道从哪个方面去引导孩子。

       首先，我根本不认同“早恋”这个词。爱是人天生的*，任何人都无法剥夺它。不管是爱父母、家人，爱动物、花草、玩具，还是爱其他的人、物，爱就是爱，自然而然发生，任何人都无法强迫一个人去爱，也无法迫使一个人不去爱。爱是人生来就有的权利，不是法定到了一定年龄才有的权利。

       小孩子的爱情很简单，很纯真，也许他们冠以爱的名义但只是简单的喜欢而已，也许真的有点爱，那家长更应欣慰孩子品尝、了解了爱的滋味。这些爱情大多持续不了很长时间，大人没必要太当真，但要引导得当，让孩子在爱中顺利成长。

图为道县青少年特训学校

       “早恋”一词，根本就是封建思想的产物，男女不得自然交往。在我们年幼的时候，由于时代的原因，普遍存在这些落后观念，也不能过多责怪我们的父母、老师。但现在已经21世纪了，早就不闭关锁国了，还视“早恋”为洪水猛兽，那观念也未免太守旧了吧。家长和老师反对“早恋”，无非出于两点原因：

       1、希望孩子把生活的重心放在学习上。

       2、担心孩子过早发生亲密行为。特别是女孩子的家长。

       任何人都有权去爱，不管他是成年人还是未成年人，别人无权干涉。作为家长，则有权利、更有责任教导孩子如何去爱。对待孩子的恋爱问题，家长要做的是“疏”而不是“堵”。 教师和家长对孩子保持若即若离，用宽容的心态尊重孩子情感，迂回前进，爱心包围，宽容而不是纵容，严厉而不失温情，亲近而不溺爱，既让孩子得到反思，又不让学生觉得“教师和父母讨厌和罗嗦”，从而达到矫正学生心理，促其转变行为，明白学生学习的目的及意义。

图为永州青少年特训学校

       家长不是要禁止孩子去爱，而是要教导孩子认真地去爱，负责地去爱，女孩的家长特别要教导孩子要自尊自爱，是做自己的主人，不接受别人的诱惑和强迫。这样，孩子才会在恋爱的时候注意不影响学习，不影响自己和爱人的前途；尊重别人，不勉强别人做不喜欢的事；爱护自己，有自己的主见，不会因为别人的意志而勉强自己，假如男生要求“爱我就把你给我”，会决定地说“不，因为我不愿意”。