青春期的冲动性、敏感性，以及对*的渴望是个体成熟前的重大特征，对个体的*性、创造性和进取心的发展是极为有利的，在此阶段，父母也应调整应对，尊重青少年*成长的空间，允许其有适度的冒险行为，允许其挑战和蔑视权威，不要轻易否定其处理问题的方式，不要轻易否定青少年之间的友谊。在孩子在进入叛逆期前，即以润物细无声的方式在日常生活中让其懂得是非对错、礼义廉耻和基本的处世规则。而过度保护和溺爱有求必应的教养方式会使得孩子会脆弱而自我，进入叛逆期后很难耐受挫折。

一、期望冲突。高期望给孩子带来绝望，低期望给孩子带来平庸，仍然是家长的失望。

二、爱的冲突。溺爱，带来孩子的无情；没有爱，带来孩子的无情。

三、干涉冲突。过分的干涉会给孩子带来无助；没有干涉会给孩子带来放纵。

四、保护冲突。过度的保护，对孩子的无能，没有保护，对孩子的无助。

五、评估冲突。过多的责备，带来孩子的无奈；错而不怪，带来孩子的自以为是。

        孩子们对新颖事物充满好奇，虚拟世界的网络更容易让他形成依赖性。他们会越来越远离现实世界，变得漠不关心现实世界，不再思考现实世界的问题，思维越来越僵化，心理健康受损，行为问题越来越多。那么，如何提高青少年网络成瘾呢？

        第一，让你的孩子愿意和你交流。不要过分关注孩子正在玩游戏的事实，而是从放松你的头脑，试着理解孩子的内心世界开始。家里有网瘾的小男孩，经常已是关系紧张，大人骂孩子矛盾的局面。

        第二，孩子应该愿意告诉你他关注的网络游戏，并从孩子那里了解他的学习状况、同学关系、活动时间顺序等。在这一节中，不要太快打断你的孩子批评教育的冲动。沟通是探究的过程，是治疗的基础。不能正常交流，你又好理由孩子不听，怎么才能达到教育效果呢？陪伴的过程有两个目的。一是增加关心，让孩子明白父母关心他。

        第三，儿童在网络成瘾期间的自我管理能力较差，需要帮助转移他的注意力。初期的公司可以不学习，只是陪他做电脑游戏以外的事情，户外活动是最好的。当孩子能坐着的时候，和孩子一起学习会很长时间。

        第四，培养儿童的各种兴趣爱好，尤其是户外活动，大量锻炼，使他们有一个合理的渠道来发泄过剩的精力，有自己的生活圈，有丰富多彩的生活形式。引导儿童走出户外，在博物馆、图书馆、科技博物馆、书店和大自然中寻找新的体验。不断丰富自己的业余时间，让孩子远离游戏。

        网络成瘾对儿童的健康生活有着巨大的影响。孩子们沉浸在网络世界中，忽视现实世界。那么如何面对现实社会，过着自己的生活呢？作为家长，真正需要做一个好的教育孩子远离网络成瘾，成长和蓝天。