
智能手机属聚合文化的产物,能把诸多功能集合起来,让人一切尽在“掌握”。小编在《低头族们 请把记忆交给大脑而不是内存》一文中讲到春节期间嫂子给女儿买智能手机附加“使用条款”,而其中的另外一条是“比如不可看色情图片,丢失了自己负责,妈妈必须知道密码、每天晚上8点必须马上关机上交等。
如何让尚未养成自律习惯的孩子使用手机,家长分歧很大,有的亮红灯,禁止使用,这做法其实很难,说实在的也禁不了多久;有的亮绿灯,撒手不管,这也不负责。小编比较中庸,倾向“黄灯”:觉得可仿照我嫂子的做法,让孩子使用手机,用出名堂来,但要有规矩。大家可以把这个当作教育孩子的机会。
教孩子负责地使用手机是好,可我们自己能否做到?自己做不到的事情,要求他人,没有说服力,也没有效果。
嫂子在使用条款中,还有一条是“不要拍摄成千上万的照片和录像。没有必要逮住什么都记录下来。去活出这些体验来,它们会永远存在于记忆里。”
小编女儿5岁,六一、国庆、元旦在学校的表演,我用手机拍摄,只能通过手机屏幕去失真地看,留下的是照片和录像,或许最终还会删掉或者遗失。而现场感,说错过就错过了。留下一堆照片,如假花,或经久不衰。而鲜花的色泽和芬芳,或留下更深切体验,在人的记忆里历久弥新。
手机的镜头,于是成了新的盲点。大家举起手机,挡了视线。只顾事后回忆,不顾当下体验。嫂子说的有道理,“去活出这些体验来,把记忆交给大脑而不是内存。”
沉迷手机世界的低头族不要沦为技术的奴隶
孩子网络游戏成瘾 别总对孩子暴露不满的眼神和话语
作为父母你知道孩子为什么会沉迷上网 痴迷网络吗


综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成,培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主,体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。
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