第一叛逆期:2~3岁,自我意识萌芽
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
叛逆期的孩子自我意识很强,甚至很多时候有话不会主动去找家长倾诉,所以,家长要学会和孩子多交流,沟通,孩子会出现厌学的情绪是有很多原因的,可能是和同学相处不好,也可能是得不到老师的认可导致不喜欢老师,也可能是学习成绩不好,不同的厌学原因,有不同的解决方法,家长要先明白问题出现在哪里,所以,多交流,多沟通是很有必要的,这样才能对症下药...

对于现在很多父母在孩子上学的时候吃喝拉撒都是全包伺候,哪怕是孩子的早餐也是在父母的帮助下进行的。我们叛逆孩子学校的资深的专家和有识之士对家长的“保姆式教育"是非常的担忧,其实我们很多父母包办了孩子该做而且能做的事,不仅是剥夺的是孩子锻炼生活能力和思考能力的机会。所以我们要想让孩子早日成熟起来,我们老师就应该尽早结束这种“保姆式教育”,怎样的去把孩子的*作为当做一件大事来对待。
对于一些有不少孩子因为住家离学校太远,需要自己乘公共汽车上下学。,其实我们的老师建议家长让孩子他们胸前挂每天往返几十公里,这些孩子都能自己在路边买早点吃,不是照样做得很好?
家长需要尽早达到这样的认识:爱孩子与让孩子*并不矛盾,爱他,才更要让他*。否则,即使孩子长大成人了,也还没有实现真正意义上的“断奶"。请所有的家长看这样一篇短文:
我们学校的学员有一位母亲为她的孩子伤透了心,所有不得不去找我们心理专家咨询孩子的问题。
老师问,孩子第一次系鞋带的时候打了个死结,你是不是不再给他买有鞋带的鞋子?母亲点了点头。老师又问,孩子第一次洗碗的时候,弄湿了衣服,你是不是不再让他走近洗碗池?母亲称是。
老师接着说,孩子第一次整理自己的床铺,整整用了一个小时,你嫌他笨手笨脚,对吗?这位母亲惊愕地看了专家一眼。专家又说道,孩子大学毕业去找工作,你又动用了自己的关系和权力。这母亲更惊愕了,从椅上站起来,问老师:老师你是怎么知道的?
专家说,从那根鞋带知道的。母亲问,以后我该怎么办?专家说,当他生病的时候,你最好带他去医院;他要结婚的时候,你最好给他准备好房子;他没有钱时,你最好给他送钱去。这是你今后最好的选择,别的,我也无能为力。
我们叛逆孩子学校老师表示认为在孩子成长的道路上,存在着一个非常温柔的陷阱,这是那些过分庇护孩子的母亲亲手挖掘的,掉进陷阱里的孩子,由于被剥夺了犯错误和改正错误的机会,变得永远也长不大。

常常莫名低落忧伤或冲动焦躁,心里有很多的思绪和情感需要表达和调节,而自己掌控不了
自己常常因为情绪的不可控和表达的偏差,出现争执甚至有的时候会被群体冷落
被冷落的孩子常常会变得性格孤僻、厌恶学校和学习。不会表达自己和与他人建立良好关系
孩子常常厌恶甚至拒绝和家长沟通,孩子不理解父母的付出,父母也不理解孩子的心理
孩子对未来充满憧憬,却在学业的重压下疲惫不堪,不知道的现在学习与未来有何关系
厌学症常见表现:上课时经常心不在焉,东张西望,课后作业马虎应付或互相抄写,有时甚至没有完成,成绩不断滑落;患有厌学症的学生表现为对学习功能存在认识偏差,认为读书无用,这些人认为读书根本就是浪费时间,浪费青春,读的书越多,工作待遇就越低,这种错误的认识是对社会分配不公的主观反映,也是流传的一种社会偏见在学校中的折射。厌学症常见表现:表现为对学习活动存在认识偏差,远离学习活动,他们感到好像只有离开学习才能达到心理平衡,他们一般很少把精力放在学习活动之中,一般不愿做作业,不认真听讲,经常违反课堂纪律,时常迟到、早退、旷课、逃学,有的干脆弃学出走或辍学;对老师、家长提出的学习要求,常故意抵触对立。孩子叛逆主要是因为性格导致的,三观不正很容易造成叛逆,但孩子的三观不正,父母也是有责任的,父母可以理解孩子,但不能过于迁就,不要什么事情都要按照孩子的要求来,这样只会纵容孩子的坏习惯!产生孩子叛逆怎么办的问题,我们知道孩子的成长离不开父母和老师的栽培与教育,在成长的过程中,总会遇到各种难题。
孩子的叛逆期有哪些阶段
此时,孩子越来越喜欢说“不”,可能会用攻击举动表达反对意见。这是孩子从意识上开始与父母分离,在这个过程中,孩子开始形成自己的想法和态度。
这时,孩子不愿意拉着妈妈的手,不喜欢被叫“宝贝”或小名了。男孩表现尤为明显,脾气秉性突然转变,凡事都要跟家长对着干。女孩则常常过于依赖父母,爱哭闹,比较娇气。
孩子身体已基本发育成熟,特别是女孩发育比男孩快,但常遭遇各种挫折。男孩更多地体现为暴躁、愤怒、好面子、自尊心强、易受同伴影响。
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