青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。

学习才可以：怎么协助儿童战胜学习中的磨蹭该怎么改正儿童磨磨蹭蹭的毛病呢？俗话说得好，没有规则不成方圆，此刻该是立规则的时分了。学习才可以：限定学习时刻。小学生每天的作业一般需用一个小时，双休日略多些。事前与儿童商议好作业时刻、中心歇息的时刻，然后按规则进行。这样做使儿童具有必定的紧迫感，加强了注意力，终使其学习功率得以锻炼。假如儿童高质高效地提前完结学习使命，千万不可再追加作业，而是应该表彰，应该奖赏儿童玩的时刻。学习才可以：坚持杰出环境。儿童的书桌上尽量不放素日他感爱好的非学习用品避免分神。既然有了规则，家长就不用陪读或监督，只需做自己的作业即可，但家中不要有过多的噪声，如搓麻将、看肥皂剧搞得惊天动地，又要求儿童写出新鲜美丽的作文，实在是过分。要在家里给儿童供给相对安静的学习环境。学习才可以：严峻查看督促。在儿童尚不能自觉学习时，家长要严峻查看，发现问题后和蔼但坚决地与儿童沟通。查看的内容有两个方面。一、是否按规则时刻完结作业。二、作业的质量怎么。让儿童了解按时与保质、保量是一同的。

学习才可以：成果奖惩清楚。

当儿童按规则去做获得初步成效时，家长有必要及时给予必定和奖赏，这种奖赏应以精力奖赏为主也可辅之以必要的物质奖赏。当儿童没有按规则去做时则有必要给予应有的赏罚。家长容许如儿童学习优秀或锻炼，才会去上海旅行。结果期末儿童学习乌烟瘴气，却带儿童去世博会，下学期不磨蹭才怪。后，规则一同遵守。当儿童按要求做完了功课时，有些家长忘掉了儿童的天性，连忙拿出各类的教导操练给儿童加码。此刻儿童必定想“还不如慢点做呢”。这是导致学生磨蹭的重要原因之一。明智的家长应同儿童一样遵守规则，把儿童自己争得的时刻还给儿童，让他们去做自己喜爱做的事。家长要发明条件，使儿童有反复训练、实践的时机，持之以恒地、有认识地进行培育，就能获得毅力训练的杰出作用。中国社会的开展将越来越调和，家长不用对社会盲目恐慌，更不要把这种恐慌压到儿童身上。社会有大量的作业渠道和方法，家长不用为儿童学习成果暂时没有拔尖而忧心如焚，但儿童磨蹭的习惯应从小改掉。