1月龄孩子视听觉发展的感统训练方法

宝宝在出生1个月时，视听觉的发育都处于起步阶段，如果不对1月龄孩子进行一些感统训练，孩子视听觉功能就可能会发育不良，甚至会出现视听觉感统失调的情况。为了预防孩子长大后视听觉达到感觉统合，下面小编分别给出促进1月龄孩子视觉发育和听觉发育的感统训练方法。

促进1月龄孩子视听觉的感统训练方法

1.促进宝宝视觉发育的感统训练

在孩子的床头挂一些会动的彩色玩具让他观察。

大人将红球、铃铛或其他色彩鲜艳的玩具拿到孩子面前，等引起孩子的注视后再缓慢移动物体，吸引孩子的眼睛跟着物体移动，提高他的注意力。

在室内墙壁四周挂上色泽鲜艳的图画，如人物、动物、水果、交通工具、花草树木等。画面要单一、重点突出。大人竖抱着孩子看挂图，并向他介绍图画。例如，“看，红红的大苹果真好吃”“小弟弟在打球”“小汽车嘀嘀叫”“猴子上树啦”，等等。当抱着孩子走到某幅他喜欢的图画前，孩子会眉飞色舞、手舞足蹈，并表现出要多看一会儿的意愿。如果孩子每次看到这幅图或玩具都引起同样反应，那说明神经通路已建成。对其他挂图或玩具不能产生同样反应，说明孩子有了明确的视分辨能力。在此基础上孩子会产生对人、对物的选择性喜爱的能力，为下个月认识妈妈打下基础。

2.促进宝宝听觉发育的感统训练

父母要多和孩子说话，虽然这时他还不能用语言回答，但是家人特别是妈妈的亲切话语会使孩子感到很舒适。当妈妈面对孩子亲切地说笑、交谈时，孩子会紧盯着妈妈的脸，似乎已懂得妈妈发出的语言。

在孩子学会说话之前，每天都要为孩子放音乐。优美健康的音乐能为孩子右脑的发育增加特殊的“营养”。给孩子听的音乐要优美、轻柔、明快，z好每天固定一个时间听音乐，每次播放一首乐曲，一次5-10分钟。播放音乐时要注意音量大小的调节，可以先将音量调到z小，然后再逐渐增大音量，直到比正常说话的音量稍大一点儿即可。

在孩子的小床上系上不同音质或音调的发声玩具，孩子的听觉神经，促进听觉发育。用摇龄轻轻在孩子的一侧摇动、发出声响，孩子所到声音后会转头寻找。然后再在孩子的另一器动，孩子就会继续寻找。

孩子的学习压力有内在和外在两类来源。从外在环境来看、青少年阶段孩子的学习任务较为繁重、节奏较快、常处于考试、意争的紧张氛围之中，同时感受到来自家长、教师等重要他人的期望，这些有形与无形的压力都会使孩子受到影响。从孩子自身来看，青少年处于从儿童到成人过渡的青春期，在此阶段孩子面临着自我同一性建立这关键的发展任务。在这个探索自我的过程中，孩子们通过自己和他人的评价形成对自我的认识，他人的期望也会部分转化为孩子自身的期望。当孩子过分看重源于考试成绩的评价并设立了较高的追求目标时，自身的压力水平就会有所升高。