
一般来说女孩子12岁进入青春期,男孩子是13,14岁进入青春期,但现代社会的饮食和文化都促使孩子们过早的进入了青春期,所以孩子十岁开始有自我意识的萌芽也是很正常的。青春期叛逆孩子要如何*呢?下面利方心理咨询利方老师为大家分享一个青春期孩子叛逆的案例:
闫女士:我儿子今年快十岁了,最近和我关第闹得挺僵的,好像是见面就会闹崩一样,比如说,睡觉前,他突然发现挂在脖子上的小海螺不见了,着急起来了,为了让他安心睡觉,我跟他说:“你的小海螺在书房的桌子上,明天再去拿,不能放在床上,因为它很硬,危险性比较大。”儿子执意不肯,我呢就是不想让他睡觉的时候戴着,便跟他说,给他放在书包上,这样明天也同样可以拿到。他还是不干,趁我不注意,就打着赤脚偷偷地去拿,我当即严声制止,并把小海螺收起来,放在了他的书包上,他又开始发气了,跑到睡房,干坐在床边,我要跟他说道理,他立马又塞住耳朵,口里大声叫着,意思:就是不听。我只好走开,任由他宣泄......不过一会儿,听到他开灯的声音,唉,又在那看故事书了,这时已是晚上十点二十啦,母子俩又要闹不愉快了。
最后还是在我的极力隐忍之下,让他看完一个故事才关的灯。
这是怎么啦,我和儿子怎么处得这么僵?我急,我伤心呀!
郭老师:你说孩子跟你的关系闹僵是最近的事情,我不知道你以前跟孩子关系怎么样?如果以前关系很好的话,就是孩子青春期叛逆的前奏了,一般来说女孩子12岁进入青春期,男孩子是13,14岁进入青春期,但现代社会的饮食和文化都促使孩子们过早的进入了青春期,所以你家孩子十岁开始有自我意识的萌芽也是很正常的。你举的例子看似生活中的小事,却能折射出很深层的心理学意义来,你觉得海螺很硬睡觉的时候会伤害到孩子是为孩子好也是正确的,孩子却不这么想,他觉得他已经长大了,有控制权了或是话语权了,如果正面跟你们沟通不能达到结果那就暗地里拿,要给你们证明我是可以很好的控制海螺,不会让他伤害我的。被你发现后制止了,他是很不开心的,所以会有情绪,愤怒生气,不听你的劝说,他觉得这场战争还不能结束,因为他是自我意志没有体现,都被你压制了,所以他会开灯看书,这样你应该没什么说的了吧,这不会伤害我吧,所以他认定你会妥协,这样他就婉转的表达了自己的意志和想法。
回过头来看,其实孩子就是想表达他自己的一些想法,如果不能实现他是不会罢休的,你也看到了,在这场争执中,你不是赢家,你是一个阻止者和妥协者,孩子会变化争执对象,来战胜你的。这是成长的必须,我们也都从青春期走过来,为什么不能鼓励孩子,尝试相信孩子,慢慢的放开孩子,让他表达自己的想法和意志呢?
也许现在对你来说要做到这样是很难的,因为孩子往往有一些要求是很过分的,只要你做为母亲能意识到这是正常的,就可以了。适当的时候你可以找青少年心理专家正确引导孩子,把孩子表达自我的途径引导正确的适当的方向上,那对孩子的成长是非常有帮助的,孩子会很顺利的度过青春期,顺利的实现心灵上的断乳,发展成为真正的健康的自我。
第二次闫女士来的时候把孩子小雷带了过来,很活泼的孩子,看到假山水池就跑过去玩小鱼,郭老师走过,问小雷:小鱼好不好玩?小雷说:恩,好玩。“那小鱼听妈妈的话吗?”小雷沉默了一会儿,对郭老师说:我也知道不听妈妈的话是不对的,可是有好多次我想做什么的时候妈妈非不让我做,我已经是大人啦,有自己的想法的。我不会让那些东西伤害到我的。可是妈妈就是不听。
那你这句话有跟妈妈说过吗?
没有,我说什么她都不听,我都不想说啦。妈妈自己错了自己也不承认的。
在这里郭老师发现了闫女士家庭教育中的一个缺点:闫女士经常自己犯了错误以后在孩子面前要面子,不承认自己犯错,但是小雷已经有了自己的观点,知道什么是对错。在闫女士经常犯错不承认之后,小雷就对母亲特别的不信任。导致家庭矛盾越来越激烈。
在经过6次心理疏导以后,母子二人明显感觉到距离感小了很多,闫女士经常带小雷一起玩,小雷也不再跟妈妈闹别扭了。
利方心理咨询利方老师通过心理暗示的方法成功的改变的许多人的生活,使他们更加的幸福。如果你有需要,可以通过网站上的联系客服来与郭老师沟通。
推荐阅读:
>>孩子为何与父母为仇—利方案例
>>严重性双相情感障碍女孩的调整—利方案例
>>看郭老师怎么解决小学女孩不上学—利方案例
>>高三女孩回到课堂—利方案例
>>考前焦虑症的解决—利方案例
>>克服学习恐惧,圆梦高考—利方案例
科学完善的课程体系,结合5-16岁青少年大脑开展、心理开展研制的阶段课程,家庭联动,更科学更系统
现拥有30多位全国闻名专家,100多位认知力教师,200多位家长教育咨询师,500多位教育顾问
CAS认知力剖析报告、FAD家长教育形式量表、EA家长成绩单、精准评测帮您发现问题,并给予问题解决方案
咱们只要花一半的时间,能够高出一般补习的一倍的功率,在育儿前期低成本处理后期教育投资高问题
美国引进的专业测评系统,多方面细致测评全面定位学员脑力级别,加拿大戴斯-纳格利尔里《CAS认知力分析报告》
根据国际McMaster家庭功能模式理论MMFF编制,国际**且“适合中*庭”的家庭功能测评量表。
源自德国著名的EA亲子教育测评表,通过孩子为父母评分形式,检测父母是否合格,帮助父母发现亲子教育中的不足,从而认识并提升自我,改善亲子关系。
源自哈佛大学、麻省总医院、欧洲脑科学研究所、美国纽约长老会医院、北京宣武医院等尖端科研及临床机构的数位脑科学博士博士后创办。
幼儿心理问题具有特殊性。因为孩子们自身缺乏适切的表达能力,因此面对问题他们往往会通过一些奇怪的行为来表达,如:想要博得家长的关注而佯装头痛,反抗家长隐藏内心的焦虑。像这类问题,我们永远不能用成年人的标准来衡量。家长往往忽视了儿童的心理健康问题,以至于近几年儿童心理问题增长的趋势也较为明显,目前比较常见的儿童心理行为问题有:强迫行为、拒学、口吃、遗尿等,其中脑损伤、智力缺陷、孤独症等较为严重。这类问题经常因为孩子不能表达,父母太忙或一时疏忽,甚至父母不知如何解决而被忽视。而且由此造成的儿童心理问题更为严重,长此以往,后果实在堪忧。

三岁多的小孩子经常注意力不集中是什么原因?注意力问题,其实不是一个简单的问题,和孩子的自身状态有关,也和孩子的能力水平有关,更和他对所从事的事情是否感兴趣有关,家长们不能轻视这个问题,3岁多的孩子,对自己很感兴趣的事情,如果注意力能够集中20~30分钟,就是很棒的了,在看自己喜欢的电视节目时,如果孩子注意力集中的时间能够在10分钟以上,应该说他本身的注意力不存在问题,如果他看喜欢的电视也不能有片刻的停顿,东摸摸,西弄弄,显得对什么事情都不专心,那么可能是孩子的注意力本身确实存在缺陷,需要专门的治疗...
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电,请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布,如有侵权内容请及时联系我们删除。