
孩子在青春期成长阶段,正处于生理和心理的“动荡”时期,是最容易因为外界影响、家庭环境和自身理解而出现性格和行为差异。这个阶段的孩子思维发展会日趋成熟,并建立起自己的精神世界。家长理应加强青少年素质教育学习,用正确的方法去引导孩子,确立正确的人生观和价值观。一、把握价值观念的方向性,即以社会主义核心价值观为指导,关注和引导孩子的观念认识。二、注重交流方式的适切性与有效性。
孩子厌学有很多主客观原因,通常是孩子缺乏主动学习的兴趣,父母采取强制性政策督促学习,这样只能让孩子更加的厌恶学习。孩子厌学父母应该做些什么?
1、父母要理性帮助孩子设立学习目标 要求过高的后果是容易使孩子产生害怕失败的心理,继而导致上进心丧失和学习动力缺乏。特别是当家长采用强硬专制的 手段时,孩子便会以一种逆反的行为报复父母的不公正。如果父母对儿童的要求过低,整日忙于自己的事,而忽视了孩子入学后的心理变化,一旦孩子在学习过程中 遇到困难,认为学习太苦而失去了兴趣和动力,随之而来的就是厌学。所以,父母要随时监测孩子的学习状况,帮助孩子设立科学的学习目标。
2、培养孩子抗压能力 儿童社会适应能力差,在学习生活中遇到一点挫折就无法承受,产生厌学心理,家长应该从小培养孩子*生活、人际交往等方面的能力,孩子在学习中遇到挫折时,就不至于轻言放弃学习。
3、塑造良好的家庭氛围 生活在一个经常发生纠纷的家庭,孩子会心事重重,而无力顾及功课。家庭安全感能使孩子产生愉快体验,对学习自然也充满信心
4、学校要改善学习环境 丰富授课方式及内容:学习负担过重,学校生活过于紧张,学校的纪律过严而刻板都会导致儿童厌学,塑造良好的学习氛围,激发孩子学习兴趣是儿童青少年厌学的有效预防措施。
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美国*卫生研究院(NIH)定义:学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难、厌学等,很多孩子表现出不喜欢上学,或者抗拒学习任务的现象,往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒,更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理,由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”,有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的,一旦大脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等...
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