当发现孩子发育迟缓后,家长千万不要慌张,,应该积极行动起来,解决问题,要给发育迟缓的儿童补充全面且充足的营养, 1-10岁的幼儿及儿童时期,是人生成长的关键时期,要想孩子成长的好,必须要保证有充足的营养供给,尤其是对于发育迟缓的儿童更是如此,要给宝宝多吃有营养的食品,比如富含蛋白质的豆类食品、海鲜、鱼类,富含维生素的瓜果、蔬菜等等,对于宝宝的成长发育都是非常好的...

“说话晚”这并不意味着迟到的孩子是自闭症。儿童语言迟钝只是叙述的一个症状,背后有许多原因。除了自闭症谱系障碍,自然语言环境差,家庭养育因素也会引起。此外,许多以语言发育迟缓为特征的初期症状,如智力发育迟缓、语言损害、口腔疾病、英语听力障碍、遗传代谢疾病等。
家庭训练:定期开展家长指导会根据学员情况进行深度沟通和解疑,教授指导方法和技巧。
能力发展测评:定期评测和追踪孩子能力水平用步骤化、标准化的量表,帮助孩子取得发音口肌发展进步。
趣味发音游戏:提升孩子的发音能力和口肌能力设置专业趣味主题活动,培养孩子主动参与活动的积极性。
多情境教学:提升孩子在不同场景运用语言表达能力营造集体学习氛围,规则意识、模仿学习能力和社交技巧。
个性化训练方案:结合孩子个性化问题,制定治疗方案引导发音,提升发音清晰度,提升孩子专注力等能力。
我们不仅仅满足普通机构常规意义上的上学,教学,放学,回家。在孩子的发展过程中,及时对教学内容进行社交泛化是步入融合教育的前提。
安全问题永远是对孩子的第一保护防线。每天晚上,特教老师们会将需要消毒的教具放入消毒间,每天早上,特教老师们会在开始一天的教学前从消毒间拿出教具。
家长是孩子**的老师,书吧式的氛围赋予了家长们良好的学习环境。在这里,家长们可以利用碎片化的陪读时间翻阅图书角的书籍,为自己加油充电
在厕所,随处可见的红蓝标识,让孩子学会区分色彩。同时,*增加的亲子卫生间,更多的考虑家长对孩子,老师对孩子的贴心关怀。 同样的,师生分离的卫生间安排设置也给予特教老师和家长们最大的方便。
对于言语障碍的孩子来说,冷色调有利于孩子的脑皮质活动达到平衡状态,因此,我们在教室的设计上主要以4000K色温的灯光为主
空间的舒适靠的是色彩的和谐性,考虑到校区的主要使用者是孩子,我们直接在主色调夜莺蓝—浅湖蓝色的基础上增加了浅粉色,降低整体色彩的纯度,从而使空间更加柔和,更加舒馨。
资料来源:美国过动症协会2002年11月报导
翻译及心得报告:彩虹妈妈
大部份的人对过动症会有这样的想法:「过动症不就是殊于管教吗?好好惩罚就可以解决问题。」
不了解过动症的人通常会直接把责任归咎到父母亲的身上,认为过动儿会表现出攻击性或是冲动性的行为,是因为做父母的没有好好管教的缘故。可怜这些做父母的,孩子会有过动症并不是父母亲造成的。事实上,大部份过动儿的家长在把孩子送去诊断之前,早已试过所有一般家长会用的管教惩戒方法。惩罚孩子的偏差行为是一般家庭对管教孩子的正常做法,但是对过动儿来说,惩罚只会扩大问题并且容易激起孩子的愤慨情绪,反而可能更糟糕。
过动儿通常比其它孩子更容易有很大的挫折感,因为他们不容易控制自己的行为,但是却常受到更严厉的惩罚,这在英文上是“insult to injury”﹙对伤害的侮辱﹚。在有些时候,严厉的惩罚甚至会激发出他们有更激烈的攻击行为。
对过动儿最有效的管教方式是从行为矫正着手,而这方面到现在为止最有效也是最好的方法是“加强赞美法”,这个方法彩虹妈妈曾在二月份介绍过,对过动儿好的行为表现给予大大的嘉奖和鼓励,而且要让孩子养成一种习惯,知道当自己有好表现的时候,会得到父母家人的赞美和奖励。因为孩子对父母的赞美方法有所期待,自然逐渐的就会减少偏差行为或是避免肢体上的冲突。如果父母亲仍继续的用严声斥责打骂等方式来教养过动孩子,那么孩子就很难有机会在成长中学习自我尊重和了解自我存在的价值。一个良好的管教方法是要让孩子看到自己的成就,看到自己好的一面,并且对自己好的表现感到骄傲。
过动儿父母通常被孩子整的心力交悴、沮丧失望,甚至对自己充满怀疑,怀疑自己教养孩子的能力。有时候,不了解过动症是怎么回事的亲戚朋友会善意的给一些对过动儿无效甚或是伤害性的建议,而这些建议却会让事情变得更糟。
只有大量的耐心和爱心,加上对过动症有充份的了解,才会对过动儿有最大的帮助。
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