一、 生活自理

1、吃饭时能够同时使用两种餐具，例如：用勺子喝汤，用筷子吃菜。

2、吃饭时能够保证饭不撒到桌子上；

3、能够*端饭（包括汤水类）；

4、给别人夹菜

5、吃完饭后将桌面上的垃圾做适当的处理；

6、自己从大碗、大盆向小碗里面舀汤或舀饭；

7、帮助家人将吃完饭的碗盘叠起来送入厨房；

8、帮助家人将洗好的碗筷放入适当的位置；

9、自己从冰箱里面拿水果或饮料；

10、 自己洗要吃的水果或者将其皮剥掉；

11、 自己*的将手和脸洗干净；

12、 能够模仿大人进行简单的洗澡；

13、 *刷牙、洗脚；

14、 控制水龙头的大小；

15、 自如的使用香皂、洗手液、沐浴露、宝宝霜等；

16、 *如厕并且做好便后工作；

17、 自己能用盆或用桶接水；

18、 自己会用盆端水或用桶提水；

19、 能用盆或桶倒水；

20、 自己*的穿脱所有类型的衣物、鞋袜等；

21、 自己完成系拉链、系扣子、系鞋带等；

22、 自己戴帽子、围围巾等

23、 出门前照镜子整理自己的衣着；

24、 自己能够将衣物叠整齐并放到适当的位置；

25、 打开各种抽屉、柜门；

26、 能用钥匙开各种各样的锁；

27、 正确使用各种遥控器；

28、 做简单的家务（扫地、倒垃圾、擦桌子、整理桌椅板凳等等）

二、 学习能力方面

1、 描红

注：现阶段孩子能够描红简单的中号的汉字，应大量的练习，特别是描红不常规笔画组成的简单汉字方面应更加注意，例如：横折弯钩、提、竖钩、等等→之后，运用正规的描红本让孩子持续性的练习，描红本的选择应该由易到难，此项训练不要间断要持续练到孩子的字写得非常工整之后，尽量能让孩子养成每天练字的习惯，与此同步锻炼的内容还可以进行简笔画的描红练习。

2、 仿写

注：仿写由横竖撇捺组成的8笔以内的汉字（在中格→小格→田字格等等）

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仿写不常见的笔画，例如：竖钩、提、卧钩、横折弯钩、横沟等（在中格→小格→田字格等等）

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仿写偏旁部首，例如：三点水、单人旁、双人旁、提手旁、竹子头、走字低等等（在中格→小格→田字格等等）

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仿写较复杂的汉字（在孩子年龄段应该学习的范围之内）（在中格→小格→田字格等等）

3、 抄写

注：在同张纸上上下或左右抄写数字、汉字或算式

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在同个平面不同纸上同个方向同种格式抄写数字、汉字等

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在同个平面不同纸上不同方向同种格式抄写数字、汉字等

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在同个平面不同纸上不同方向抄写不同格式的数字、汉字等

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在不同那个平面同步抄写同种格式的数字或汉字

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在不同平面*抄写同种格式的数字或汉字（一个—一行—一页）

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在不同平面抄写不同格式的数字、汉字

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在不同平面按要求抄写不同格式的数字、汉字

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在不同平面抄写不同格式的算式、句子、文章等

4、 涂色

注：在大空间内图画

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在小空间内图画

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分区域涂色

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按规律涂色

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*涂简单笔画并选色

5、 完成关于动手的书面作业

注：关于连线类、粘贴类、走迷宫类、剪贴类、手工制作类等等（幼儿园书籍或所买的左右脑开发的书籍等）