
孩子在青春期成长阶段,正处于生理和心理的“动荡”时期,是最容易因为外界影响、家庭环境和自身理解而出现性格和行为差异。这个阶段的孩子思维发展会日趋成熟,并建立起自己的精神世界。家长理应加强青少年素质教育学习,用正确的方法去引导孩子,确立正确的人生观和价值观。一、把握价值观念的方向性,即以社会主义核心价值观为指导,关注和引导孩子的观念认识。二、注重交流方式的适切性与有效性。
俗话说:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉。孩子在很小的时候,如果养成了阅读看书的好习惯,不仅能够让孩子更聪明,也能够让孩子少玩电子产品,对视力也更好,同时锻炼孩子的思考能力。让孩子学习成绩能够更好。那么有哪些方法可以让孩子养成阅读看书习惯呢?
婴儿时期,给孩子买一些带有音乐、画面感极强的小人书。像犹太人都会在书上边角抹蜂蜜,让孩子从小就感觉书是甜的。1岁左右,经常和孩子玩词卡游戏,和孩子讲简单通俗易懂的小故事。
2岁左右,孩子能够自己涂涂画画,也会简单看一些有剧情的书籍,带着宝宝经常阅读,特别是睡前故事非常的重要。父母是孩子最好的榜样,父母要少在孩子面前玩手机,经常捧着书在看,孩子就会潜移默化也变得爱看书。
经常和孩子整理书籍,因为爱看书,从珍惜书开始,让孩子友善的对待书,给孩子准备一个有趣的小书柜,经常和孩子一起在读书角学习,家里的读书氛围就出来了。
不要经常为了打发孩子就给丢一个电子产品,这样孩子经常接触冷媒体,一是对眼睛不好,而是不能锻炼孩子的思维,在孩子三岁之前花点时间培养读书好习惯,后期基本不用管。
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美国*卫生研究院(NIH)定义:学习困难是归因于神经系统造成的,特征是辨认字的正确性及流畅度有困难,以及无法拼写,语言的拼音组成有困难、厌学等,很多孩子表现出不喜欢上学,或者抗拒学习任务的现象,往往不是因为孩子心理上对学习的抗拒,更多是因为孩子大脑对学习信息的低效处理,由于大脑是学习过程中重要的讯息处理中心,能将我们的能力“自动化”,有了自动化功能,日常生活中的许多事物和技能,在我们学会后是我们不假思索就可以直接做出来的,一旦大脑无法有效自动化运作,每做一件事都要重新学习,那就很可能让阅读书写、动作协调、人际关系等...
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