读写障碍是一种由大脑发育引发的学习困难，它在国内外的存在比例都不低，常表现为：读书慢、写字慢、写镜像字、大小字、漏字错行、阅读困难、理解能力差等。

　　而要想帮助读写障碍的孩子，就得拿出极大的耐心、关心和爱心。其中比较有效的一种干预方法，就是通过游戏的方式调动孩子的多种感官来弥补视觉信息处理的问题。

　　那么今天，小编就把整理好的一些方法推荐给大家!那么，就让我们开始吧!

　　1. 宽容耐心，放松心态

　　如果发现孩子出现“读写困难”的情况，家长首先要做的是，给予孩子更多的空间，对孩子要宽容。孩子写反字一般是阶段性的，家长需要耐心等待，无需因此而焦虑或者责骂惩罚孩子。

　　2、了解孩子的内心感受

　　去体验下患有读写障碍是什么样的，有时候简单的理解孩子正在经历些什么可以帮助他们培养足够的自信去尝试用不同的方法，且要坚持足够长的时间看看什么方法是最有用的。

　　3、寻求科学方法帮助孩子

　　寻找方法来帮助孩子是非常重要的一步。你可以做很多事，但不需要想着一下子把所有事都做了，要保持平静，如果你在同一时间使用多种策略，那可能会很难弄清哪一个是奏效的。要尽量保持乐观，你的爱和支持可以使孩子的生活发生巨大的转变。

　　给予足够的时间，和合理的训练方法，不少被诊断为“读写障碍”的孩子一样可以学习优异。

　　如果想要了解更多有趣的训练，欢迎咨询我们的在线老师。

学习压力是一把“双刃剑”，一方面，适度的学习压力能够增加孩子学习的动力，使孩子的大脑能更加积极地调整认知资源，高效地运转，从而更加投入，集中于学习任务，取得良好的学习效果;另一方面，过低或过高的学习压力不利于孩子的学习和发展。过低的学习压力下，孩子可能会出现学习动力不足，注意力难以集中地投入学习任务中的问题;而过高的学习压力也会使孩子无法集中于学习任务，学习效率降低，效果不佳，并且可能出现在考场上发挥失常等情况。同时，孩子的身心各方面也会出现一些不良的反应，例如，生理上，孩子可能出现疲劳、头疼、炎症、失眠等不适状况，心理上，则可能产生焦虑、易怒、抑郁、失望等负面情绪。长期来看，身处过高学习压力下的孩子可能会陷入“学习低效一效果不佳一更加焦虑”的负向循环之中。孩子的自信水平降低，并不断地增加学习时间，压缩了用于身体锻炼、兴趣发展等的时间不利于孩子的身心健康发展。