偶尔到邻居家作客，席间老少满堂，邻居8岁的儿子在客厅跑来跑去，不时打断我们的交谈。于是，妈妈不得不从谈话中抽离出来制止儿子：“文文，你就不能老实会儿？大人说话呢，别跑了。”

　　

可文文只是停了一下，在父母之间嘻嘻哈哈地贫了几句，就又往楼上跑去。　

　　

　这下父母都急了：“快下来，弟弟睡觉呢，别打扰他！”　　爸爸威严地皱着眉头质问儿子文文：“啧，你怎么回事，不跟你说过好几次了吗？不要人来疯，不要打扰弟弟睡觉，他才一个多月，你有个哥哥样吗？”　

　　

　以上，只是短短几分钟内发生的，另外我还知道，文文上一年级的时候就经常被老师罚站，因为排队时故意站到队外；或者是上课乱讲话……反正，他总地与众不同，即使是在家也会如此，比如上述的跑来跑去和上楼看弟弟，都可以起到同一个效果：引起大家的注意——父母提醒他、教训他，甚至是骂他，都是在关注他，他得到了，而且是通过这些反常的方式。　

　　

　因为，这对夫妻经常吵架，而且一绊嘴，一定是有一方出门，一走就是好几天。可以想象，文文那时将是怎样的感受。可他偶尔犯了一次错误，比如无意间打碎了一个碗，或是吃饭前忘记了洗手，于是他得到了批评，父母共同的批评。对，只有有自己犯错误，或表现不佳、反常的时候，父母才不会吵架，父母才会一致，父母才不会离开家，那么，就让我来玩这个游戏吧。　

　　

　文文从此便以种种反常的方式调动着父母的注意力，就像和他们捉迷藏一样，总让自己像个靶子一样在父母面前晃，以便让父母总瞄着他。他沉溺在这个游戏之中，多动且不让自己专注于任何一件事，也就是说，他不让自己停下来，因为一停下来，父母就会把注意力从他身上转移到彼此之间，那么就又有可能吵架、分开，而这，是任何一个孩子最恐惧之事。

　　

　　心理医生说文文有多动症，老师说文文上课走神儿、作业马虎、不好好站队，没错，文文当然会如此，因为他把家庭习惯带到了学校，他在多动时分散父母的“兵力”，以便让他们向自己集中“开火”，那么家庭就有可能保住了。这是他为了赢得安全感而采取的必要手段。因此，他让自己的精力也呈现多动，走神和马虎等即是如此。

一个人做任何事情，一旦对它的目的、任务有清晰的认识，就会提高自觉性，集中注意力,学习也一样，当你真正明确了学习的意义和目的之后，就会建立起一种责任感，自然就很容易集中精力去完成任务了,通过设立短期目标，合理安排学习时间，让目标和时间来排挤注意力不集中的情形,要加强意志训练,在学习的过程中，我们不可能对每一门学科都感兴趣，这就要靠意志来控制。注意力训练方法：一.节奏分明的处理学习与休息的关系；二.要有对专心素质的自信；三.清理大脑；四.对感官的全部训练；五.培养对专心素质的兴趣；六.要有对专心素质的自信；七.运用积极目标的力量；八.善于排除内心的干扰，如今的生活水平加上家长的精心照顾，平时的饮食营养已十分丰富，孩子多动、注意力不集中，并非是缺什么，而是可能患上了多动症。