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杭州10大专注力训练机构排行榜
儿童专注力训练机构 2021-09-01 08:58:51 102

注意力专注力提升

多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下,5-HT亢进等因素有关,但是多动症是可以治疗的,及时发现及时治疗很重要,心理辅助治疗,还有父母的教育方法的培训,药物治疗等方法同时进行治疗,多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况,家长应该带孩子去专业的医院进行治疗...

注意力专注力提升

[注意力] 孩子注意力不集中的原因

孩子注意力不集中的原因

注意力训练专家说:不管什么年龄阶段的孩子都存在注意力不集中的现象,注意力集中的时间也只是长短问题,孩子注意力不集中,这个每个家庭普遍的现象。我们知道孩子注意力不集中会影响孩子的学习生活,学习上注意力不集中就没有办法专心听讲,错过了老师所讲的知识,学习成绩自然不会提升,孩子学习成绩不好,也会影响孩子的自尊心和自信心,在日常的生活中,注意力不集中也会带来不少麻烦。不只是儿童烦恼,做父母的是更加操心。

专家研究表明:注意力不集中的这些孩子是由于大脑神经的加工传输递质方面出现了一些问题,在学习过程中大脑皮层产生不了应有的兴奋,为了维持必要的学习和活动过程,他们需要借助于一些无关的活动(分心、小动作)来控制自己。专业理论称之为注意力缺损,是一种比较常见的导致孩子学习困难的原因。

注意力训练专家称,要想让孩子过早的避免注意力不集中的特征,我们需要及时发现孩子注意力不集中的原因,主要原因有以下几点,提供给大家参考。

有时候跟他讲话爱答不理,一只耳朵进,一只耳朵出;

对于新鲜事物来说。事情刚开始的时候还兴致勃勃,不一会儿就觉得没意思了;

孩子上课容易开小差、喜欢说小话,而且小动作比较多;

尽量避开需要持续用脑的工作,看上去孩子好像不喜欢动脑子;

孩子在写作业的时候漫不经心,读书定不下心来,抄作业都会抄错题目,做完题抄错答案;

说过的话总是记不住、东西也总是丢三落四、干什么都心不在焉;

跟他说什么都是一副无所谓的样子,什么都不放在心上;

容易发脾气,有时候能持续激动很久;

比同年龄的孩子感觉孩子的心理或行为比较幼稚,做什么时候都不能从经验中吸取教训;

没有经常在一起玩的朋友,不能和同龄的小朋友和平相处,没有固定朋友……

注意力训练专家称:孩子一旦注意力不集中,自然而然的就会造成学习成绩下降,容易被同学嘲笑、老师歧视或者家长指责,从而出现低自尊、缺乏自信等问题;随着孩子的年龄增大,学习方面的困难也会越来越多,孩子升初中之后,不爱学习的比率也会大大高于同龄孩子。所以抓住小学阶段的关键训练期,及时发现孩子注意力不集中的原因,有效地进行干预和训练,可以大大改善这种现象。

我们常说,眼睛是人类的窗户,那么孩子心灵上的窗户无疑就是孩子的注意力能力,训练孩子的注意力要从小抓起,家长,你开始行动了吗?

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感统失调的具体表现

感统失调可大致分为:前庭感失调、触觉能力不佳、本体感失调三大部分,表现为生活的方方面面。
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|前庭觉失调

前庭觉是影响孩子成长和学习发展重要能力。前庭接收脸部正前方视、听、味、触的信息,筛选过再传入大脑,并选择正确的信息做回应,被称为大脑的门槛。前庭觉必须和空间感取得完全协调才能正确辨别空间位置。

前庭平衡感失调的表现:好动不安,易跌倒,注意力不集中,上课不专心,调皮任性,爱挑剔。
感统训练

| 触觉能力不佳

触觉也叫皮肤觉。是人认识世界的第一通道,它影响人对环境的第一判断,也影响人对自身的情绪控制及对他人的情绪识别。对性格与情商影响较大。

触觉能力不佳的表现:触觉敏感(防卫过当):对外界的刺激适应性弱,仅对固有经验有安全感。怕生、胆怯、不喜欢拥挤、排斥新事物、常陷于孤独、吸手指等。触觉迟钝(反应不足):反应慢,动作不灵活,缺乏自我意识,我行我素,容易打架等。

感统训练

|本体感失调

本体感又称为“深度感觉”,是指来自四肢、肌肉、器官等的位置觉、运动觉、震动觉;简单来说,就是人体对自身的感觉,是人身体中的地图。人们能够不经由视觉进行吃饭、穿衣等活动,就是本体感的直接体现。

本体感不强的表现:缺乏自信,消极退缩,手脚笨拙,动作缓慢拖拉、没有上进心、缺乏自信心,走路撞桌椅,组织条理差,语言表现能力差。

不和睦的家庭环境、粗暴的教育方法和过度溺爱均有可能导致孩子精神偏移,易出现冲动、多动等问题,是多动症的重要诱发因素;先天体质缺陷和染色体异常等遗传因素会不同程度影响孩子的脑功能,是引发多动症的早期病因;多动症会导致孩子学习成绩下降,人际交往困难,长此以往,孩子会丧失学习兴趣,出现逃课、厌学现象,从而无法完成学业;重者行为冲动,脾气暴躁,打架斗殴,容易走上违法犯罪道路。我们常说的这些情况都是孩子注意力不集中的表现:上课不能专心听讲;容易受环境的干扰而分心频繁的改变注意对象;做作业时做一会儿玩一会儿; 看书时一会看看这本书一会翻翻那本; 坐在凳子上就好像猴子屁股一样,总是坐不住;做事总是东一榔头西一棒子,做事不能有始有终。

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    经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。

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    孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......

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    内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。

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