语言发育障碍是自闭症儿童的重要表现。大多数自闭症儿童在正常的语言发育后都有语言发育迟缓或语言退化的现象。有些孩子甚至在两三岁时就学会说话。自闭症儿童的语言理解能力较低，常出现一些刻板、重复、模仿和代词错用（尤其是在指代自身时用“你”代替“我”）等异常语言。自闭症儿童缺乏抽象概念，且思维过程趋向强迫性、局限性和贫乏性，缺乏幻想和想象力。他们对语言的感受和表达运用能力均存在某种程度的障碍。

   部门：基础部

   姓名：杨文利

   时代在发展，我们也在不断的创新，不断的*，家长已逐渐成为我们教学中不可缺少的一方面，而且特教也越来越受到社会的重视，家庭是幼儿重要的合作伙伴，从事多年特教行业中，使我深刻的意识到：要想让孩子更快的进步，光靠在学校的时间也是难以实现的，唯有重视家长工作，努力做好家长工作，帮助家长转变观念，使他们更深刻的知道，孩子将来终究要回归社会，只有他们才能帮助孩子一辈子，才能促进幼儿全面健康成长，鉴于此，我觉得，家长工作在幼儿教育中起着极为重要的作用。

   其一：家长首先要有一个良好的心态，做好家长工作有利于帮助家长转变观念，提高家长的家教水平。比如：有的家长遇到孩子犯错误时，往往总是采用打骂相交的方法，长此这样，会给孩子造成心理阴影，使他们产生*倾向，也会有很多家长采用溺爱的方式，长此以来，会使孩子产生不劳而获的心态等等，这些方式都不利于孩子的成长。此时，转变家长不正确的观念与行为，开展家长工作刻不容缓，当然，家长的这种观念不是一时形成的，因此在开展家长工作的时候，作为老师不能寄希望于一次、两次家长指导活动就受到实效，而应该把家长作为重点的培训目标，只有家长的观念转变了，落实到行为上，也会相应的有所改变观念、行为改变了，家长的水平也就随着自然慢慢提高了。

    其二:做好家长工作，有利于老师的自我成长，在与家长的接触和交流过程中，老师也可以从家长的身上学到不少的知识，久而久之，作为一个老师，开展家长工作的经验就会越来越丰富，与家长之间的交往能力就会越来越强！

    其三：做好家长工作，有利于提高我们学校的声誉，我们服务的对象是家长和孩子，如果我们在尊重孩子的同时，同时也尊重家长，在争取和吸引家长主动从参与的同时，也希望他们能多提出宝贵的意见，并加以重视和及时反馈，那么，家长就会感受到我们的热情招待，从而增加对学校与老师的工作信任。

     综合上述，在教育孩子和培养孩子的过程中，家长在其中有着关键且不可缺少的作用，其重要性都可想而知。因此，要教育好孩子，首先要教育好我们的家长，努力引导、转变家长的思想观念，让家长清楚的意识到他们的重要作用是目前我们工作的一个及其重要的任务，也是孩子进步中不可缺少的顶梁柱。