持IB国际文凭的学生有何优势
IB课程即是国际文凭组织IBO(International Baccalaureate Organisation)为全球学生开设的高中课程，同时也是大学预科课程，学制两年，授课语言为英语，主要目的是让学生接受国际教育，为将来在世界著名大学深造打下基础。
一般说来，如果学生持IB国际文凭，则不需要参加其他的考试。值得提醒的是，美国大学在录取学生时，十分重视学生的高中表现，即学生在高中阶段的课程成绩、班级排名、上课讨论表现以及参加的社会工作情况等。
留学美国IB国际文凭也是敲门砖，专家指出，严格说来，美国的大学没有入学统考。近三分之一的高校是两年制社区学院或初级大学，仅凭高中毕业证即可入读。另外三分之二的高校是四年制大学，认可ETS(能力性向考试)和ACT(综合成就考试)。
麻省理工学院对IB国际文凭高等级考试成绩优秀者实行奖励学分制。IB数学高等级考试成绩6至7分相当于微积分I级(12学分)。IB物理考试成绩为6-7分者相当于物理I级(12学分)，IB化学考试成绩7分者相当于化学I级(12学分)，IB生物考试成绩为6-7分者相当于生物基础(12学分)，任何一门IB人文科学考试成绩在6-7分者将获得总选修课的9学分。
IB国际文凭是学生进入大学所拥有崇高资历的象征。该课程最大特点就是强调学生全面身心发展，培养具环球观的“世界公民”。来自国际文凭组织的数据说，2004年全世界有25000多名学生参加了IB文凭考试。
知识理论课（TOK）是一门必修的跨学科的课程，目的是培养学生的判断能力，鼓励学生对基础知识进行质疑，防止主观臆断和思想意识上的偏见，增强学生以理性基础进行分析和表达的能力，扩展论文（EE）要求学生结合所学课程进行*的调研，要能写出4000字的调研文，这项要求为学生提供了按自己兴趣写作论文的机会，并使学生熟悉*研究的方法，锻炼写作技巧。CAS（Creativity，Activity、Service）代表创造、行动和服务，鼓励学生进行创新，提高认识，关心他人，发挥他们与别人的合作精神，当学生超越了自我和课本上的知识后，他们就能获得全面发展，培养成为具有完整公民意识的人，这3门核心课程是IB课程设置的独特性的集中体现，它们居于IB课程结构的核心地位，将其余6组科目聚结为一个有机的整体，构成了一个均衡、和谐、相对完美的体系。
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