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嘉定区青少年英语学习班推荐品牌
上海绿光少儿英语 2021-08-06 11:27:49 175
导语概要

绿光少儿英语采用牛津大学出版教材,完全遵循孩子学习语言的自然规律,内容像一部小百科全书,涵盖了英语语言学习所有场景和所需的基本语法,并配合大量的听说读写练习,寓教于乐,妙趣横生...

绿光少儿英语


暑假多种多样课程,小孩提分不再是难事!


绿光少儿英语 拼读基础班

采用全英文浸入式的学习模式,帮助孩子建立英语语音感知,让孩子能够通过字母与发音的联系,做到看词能读。在学习了26个单字母发音学习后,结合吟唱以及绘本进行巩固,能够*完成CVC类绘本阅读

绿光少儿英语 拼读基础班 拼读提高班

相对于基础班,提高班会接触到更多更难的拼读规则,会学习到常见的双音节拼读、双辅音拼读、字母组合拼读等拼读规律(含CVC, CVCE),掌握高频词汇,让孩子们在这个暑假学得开心,提分也不再是难事

绿光少儿英语 拼读基础班 拼读进阶班

学习多音节拼读,词尾词缀,掌握英文中20-25个拼读规律,如-tion/ -ture等。上海绿光少儿英语英语老师会帮助学员系统提升拼读能力,帮助学员把学习到的拼读技巧运用到绘本阅读中,提升孩子们阅读的速度

绿光少儿英语 拼读基础班 语法基础班

涵盖小学阶段常用语法,帮助学员查漏补缺,熟练掌握语法重点,易错难点。绿光少儿老师会带领学员进行专项学习与训练,重点突破五大时态、情态动词使用,第三人称单数使用等历年小升初重点考点

绿光少儿英语 拼读基础班 语法提高班

针对小升初语法知识点衔接、初一初二常见固定搭配、虚拟语气、主被动语态等语法点进行系统性学习,帮助学员熟练掌握语法知识及相应用法/变化。对接小升初民校重点考点及典型题型,剖析出题特点,解题思路

绿光少儿英语 拼读基础班 手工口语课

精彩的主题式教学,全英浸入式课堂。精选五大贴近孩子生活的主题,让孩子更迅速参与并表达,融合手工制作,增添英语兴趣,掌握家庭/友谊/ 节日/晴雨天/季节五大主题的重点单词及句型,学得轻松开心有效

 

上海绿光少儿英语,因材施教,孩子学得开心


拼读基础班
适合4-7岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!
拼读提高班
适合6-8岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!
拼读进阶班
适合7-9岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!
语法基础班
适合8-10岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!
语法提高班
适合9-12岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!
手工口语课
适合4-5岁的孩子
级别学时:每级20课时
上课形式:8月3日开课
小班教学,名额有限,人满开班!

选择我们,让您满意的理由不止一个!


绿光少儿英语
教学实力
绿光少儿教师招聘初试考核率有10%、面授培训后成功率8%,设立强大的教师培训体系,从校区、全国到*,教师培训环环相扣、层层渗透;并组建了强大的学术团队,包括学术开发部,进行学术研发、教案编写,职业素养、语言能力、学科知识、教学技能、儿童心理缺一不可!
  • 绿光少儿英语
    美国K12课程体系

    绿光少儿采用主题式教学方法,将全学科知识通过故事、歌曲等方式灵活展现出来,让孩子在生动有趣的互动过程中学习英语

  • 绿光少儿英语
    全学科知识

    精心设计的全科学内容,包含语文、数学、自然科学、社会科学、音乐、艺术六大学科,丰富的词汇量、阅读指导和练习

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    教师团队

    教师在教授学生的同时,实时提高自身的教学水平,力求同步美国本土教育,时刻为打造国际化人才的教育目标提供强有力的支撑

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    教学保障

    经过5项考核,职业素养、语言能力、科学知识、教学技能,儿童心理缺一不可!不仅口语要纯正,更重要是有一颗爱孩子的心

小学三年级英语听力材料汇总

对于小学三年级英语听力来说,是小学阶段刚接触英语的时候,就在进行的英语学习,如果在学习的时候,可以多多看一下这些听力材料,想必对于小学生的学习,还是会有所帮助的。下面就给大家讲一下,小学三年级英语听力材料汇总,希望大家可以阅读。

一 、听录音,判断下列图片与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)

1.bear 2.monkey 3. pig 4.tiger 5.duck

二、听录音,选出你所听到的句子(10分)

1.It’s a bear. 2.What’s this? 3.Colour the dog brown. 4.It’s a duck. 5 My dog is big.

三、听录音,选择下列朋友拥有的动物玩具。(10分)

1.Hi, I’m Mike. I have a cat. 2.Hello, I’m Wu Yifan.I have a duck. 3.This is Sarah.She has an elephant. 4.I’m Chen Jie. I have a panda. 5.My name’s John.I have a dog.

一 、听录音,选出你所听到的单词。(10分)

1.water 2.pig 3. milk 4.cake 5.bread

二、听录音,选出你所听到的句子(10分)

1.I’d like some juice,please. 2.Here you are. 3.Drink some water. 4.Can I have some fish? 5. Eat the cake.

三、听录音,判断下列图片与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)

1.I’d like some bread. 2. Have some water.3.Drink some milk. 4.I’d like some juice. 5.Eat some fish.

一 、听录音,判断下列数字与你所听内容是(√)否(×)相符。(10分)

1.Show me six. 2.Show me eight. 3.Show me seven. 4.Show me ten. 5.Show me nine.

二、听录音,选出你所听到的字母或单词(10分)

1.u 2.w 3.s 4.white 5.one

三、听录音,给下列图片标号。(10分)

1.A:How many crayons? B:Two. 2.A:How many pens? B:Five. 2.A:How many bags? B:Four. 3.A: How many eggs? B:Three. 3.A:How many books? B:Six.

一 、听老师朗读,选出与你所听内容相符的图片。(10分)

1.I’d like some milk,please. 2.I have a pen. 3.Show me five. 4.Look at my book. 5.It’s a panda.

二、听老师朗读,选出你所听到的句子中含有的单词(10分)

1.I have a crayon. 2.Touch your head. 3. Act like an elephant. 4.This is my brother. 5.I’d like some fish.

三、听老师朗读,选择正确的答语。(10分)

1. Hello, I’m Chen Jie. 2.What’s your name? 3.Nice to meet you, too. 4.How are you? 5.What’s that?

可以看出,三年级小学听力材料还是很简单的,大家在学习的时候,还是应该总结有关知识,对于我们而言还是会有提高。


优良的学习环境是提分保障


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