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　　很多家长都会遇到这样的情况，孩子在家写作业的时候即使你坐在他旁边盯着，一笔一划指导他写，孩子也是写的磨磨蹭蹭。这到底是怎么回事?又该怎么办好呢?

　　1.环境因素

　　众所周知，孩子的好奇心很重。例如，十分钟的路他们可以走三十分钟，因为他们常常被路上的各种小生命所吸引。孩子在课堂上无法集中注意力，很有可能是被外物所诱惑，这个外物可能是奇形怪状的橡皮，也有可能是功能齐全的文具盒。

　　2.心理因素

　　为什么孩子可以目不转睛的看动画片?为什么上课的时候却总是思想抛锚?原因很简单，兴趣!兴趣拥有神奇的力量，可以让人专心致志的做一件事情。孩子上课注意力不集中，就是因为孩子对学习不感兴趣，甚至可以说厌恶学习。

　　知道了原因，就要对症下药，我们可以参照以下的方法：

　　1.培养兴趣

　　人在面对不感兴趣的事情时，会产生厌烦情绪，孩子也不例外。如果孩子不能把注意力集中到学习上，那么不妨采取曲线救国的方法。帮助孩子培养其他的兴趣爱好，当他们可以集中精力的时候，再转移到学习上。如此一来，孩子的注意力涣散的情况一定会得到改善。

　　2.制定目标

　　没有目标的人，宛如风中飘絮，漫无目的，无处落脚。孩子如果无法完成学习任务，那么家长可以帮助制定学习计划，根据孩子的实际接受能力选择合适的学习内容。

　　这二个办法的效果很明显，可以慢慢的改变孩子无法集中注意力的情况。

　　孩子上课注意力不集中写作业慢，对他们的现在和将来都有很大的影响，因此，家长们一定要重视这个问题，及时发现，及时帮他们改正，让孩子们能够更好的成长。

　　如果您想要了解更多关于孩子写作业慢拖拉的问题可以直接咨询我们的在线辅导老师。

金色雨林创始人林薇女士和张雨青教授于1994年开始研究儿童学习能力，同年创办北京雨林学习能力研究开发中心；并于1999年，成立北京金色雨林学习能力研究中心。2014年，北京金色雨林健康科技有限公司成立。金色雨林隶属于东方加慧（北京）教育科技有限公司。长久以来，金色雨林致力于为3-12岁的儿童提供学习能力培养。在长期的实践中金色雨林形成了一套成熟的学习能力训练体系“个性化教育方案”(IndividualEducationalProgram,简称“IEP”)。通过测评系统，判明孩子的学习能力状况，采用针对性的学习能力训练方案，并辅以家庭教育咨询，心理素质辅导，帮助孩子提升学习能力。

针对各年龄段孩子特点，分段测评

学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和逻辑能力、阅读能力五大方面判断孩子的学习能力水平。