很多家长朋友们在教育孩子的方面多多少少会遇到一些问题，比如孩子叛逆期又不听话的问题，不知道如何正确的去判断，也不知道怎么取选择或者怎么取做才是正确的，这就有必要咨询相关人员进行解答了，以下就是关于孩子叛逆期又不听话：叛逆期的孩子非常不听话，该怎么与他沟通？先区分哪些成年人应该负责，哪些需要放手，比如孩子好奇，大人也有，所以他想看看他听到的和看到的，这是分情况的，你不能包办一切，没有优先权，唠叨，他不听， .一些有原则的要及时纠正，要积极惩戒，他们必须以温和、坚定的语气坚守原则，力争不打不骂...
青少年之所以是心理健康教育关注的重点对象，是因为这个阶段的孩子的心理发展已进入一个快速发展时期，心理上很容易受外界因素干扰而产生变化，也就增加了心理问题出现的概率。那这些外界因素都包含了哪些方面呢？
1、家庭因素
家庭是青少年成长的重点环境，家庭环境、家长的教育对孩子的影响都是非常大的，如果家长经常当着孩子的面争吵，对孩子不管不问，或者是只会给孩子施压，对孩子过于严厉或者过于宠溺，都会直接影响孩子的世界观、价值观和人生观。
2、学校因素
随着社会对学历知识的重视，很多老师、家长都会给孩子寄予过高的期望，给孩子安排各项学习计划，各种辅导班、题海战术，都会给孩子带来心理负担，让孩子出生厌学心理，产生焦虑、苦闷、压抑、恐惧等不良心境。如果教师缺乏理解、耐心和爱心,不能以热情的态度给予学生指导和帮助，反而橫加指责，则更进一步导致孩子的消极情绪。
3、社会因素
虽然青少年还没有直接接触社会，但他们的父母、老师和周围的人会给他们灌输一个个事实，这使得孩子不得不体会到竞争的压力和生活的压力，导致他们对现实充满迷茫和困惑，产生无所适从的心态从而引起各种心理问题。
影响青少年心理健康的因素是复杂多样的。因此，对青少年心理问题成因的分析，应从多方面、多角度进行。一般来说，如上述的家庭、学校、社会都是直接影响因素，都是需要我们多加关注的。
学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课，小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育，改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学，教育局监管；学校同步开设24小时远程视频监控系统，孩子在校，家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况；孩子入学，同步建立家长微信群，每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面，家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子（鞋子为运动鞋，女孩子需要备一点卫生用品，外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤）
2、孩子身份证复印/户口簿复印件；孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信，手书（信的内容告诉孩子为什么来我们学校，信在合适的时间心理老师会给孩子看）
青少年封闭式叛逆成长学校开设有心理疏导、文化课程学习、军事技能、野外生存锻练、感恩教育、自理能力培养、身体素质锻练、人格品质提升、励志教育、情感教育、国学教育、有益兴趣培养、生活体验、自侓能力培养、学习方法指导、校本教材教育，贯穿孩子们在校学习的始终。封闭式军事化管理学校方法科学质量高，通过“心理认知干预+行为性格干预+潜能开发兴趣培养+综合能力培养"，受训学员冲关率达到百分之九十八，把守时、守纪、责任、感恩、自信、正直、诚信、坚持这八个词作为必须要遵守的教条；
严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
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