7岁其实对于家长来说年级还小,正是爱闹耍脾气的一个阶段,也是挺正常的情况,一开始不要那么的强求他去做,你越责备他,他会产生一种心里畏惧,这样反倒不好;让他放下不要做,你可以带他出去玩,找时机给他讲条件,要他好好完成作业,在他做作业时,你要耐心的辅导他、多鼓励他,我相信这样效果会越来越好的,做家长的对孩子一定要言传身教...

慧生:郭老师你好,我在天津上学,是蓝印生
青少年心理咨询师:哦,什么是蓝印生呢?
慧生:初中考上了家乡的重点高中,家里办了户口在天津上,因为这里分数线低
青少年心理咨询师:哦,我明白了
慧生:由于开学后和其他蓝印生一起玩,他们家里都很有钱,我们整天就在一起混,结果考班里倒数,一发不可收拾,以后就总考的很差,后来我自己总结原因,就不和他们在一起了,他们也说我装清高,看不起他们,家里在外面租了套房子,我就在外面住,晚自习也不上了
青少年心理咨询师:既然你已经知道了整天混会使成绩下降,那么你现在开始抓也不为迟啊。呵呵,你告诉他们这不是清高不清高的问题,而是对不起父母为自己所付出的一切
慧生:刚刚月考完,但是成绩还是没上去,自己每天到家里,就有一个保姆在,自己觉得很孤独,寂寞,感觉对不起父母这里也没有特别交心的朋友,但是人缘不错,可还是没有初中的朋友在一起时的感觉,现在脑子里想得太多了,该解决的事也太多了,希望你能帮我分析一下,我是不是有点抑郁了,现在也不像以前爱说话了,自己没有走好每一步
青少年心理咨询师:因为你所选择的朋友都是喜欢玩的,所以你已经跟他们在一起放荡不羁惯了,一下子收起玩心而学习,自然会产生很孤独,寂寞的感觉,这是很正常的心理表现啊。再说了,如果你真的要静下心来学习,要对得起父母,那么就需要耐得住孤独和寂寞
慧生:好好学习真的和交朋友相矛盾吗
青少年心理咨询师:一旦你真正把心思用在了学习之上,同时也抓住了学习的关键,那么学习成绩的提高也会指日可待
慧生:我觉得我在这里缺少知心朋友,也因为我之前没有选择正确的朋友,难道不能挽回吗
青少年心理咨询师:好好学习和交朋友本来是没有矛盾的,有矛盾的就是因为你交朋友一起出去玩乐,把学习的时间给占用了,学习是需要时间来预习和复习的,抓课本精读和熟读课本也是需要时间来保证的,如果没有时间的投入,那么成绩的下降也就成了必然
慧生:我现在的想法是学习边提高又能交到知心朋友,你说可能吗,怎么去争取,
青少年心理咨询师:一般来讲,学生阶段的朋友是以思想、志向、爱好的相投而结为朋友的,这种朋友绝大多数是短期朋友,当然也就不是专一的无话不谈的朋友,而是广泛的所保留的朋友。既然是这个样子,那么我们就需要随着环境以及所属团体的变化,而不断更新朋友和交往范围来获得信息,扩大知识面,增长自己的才干和丰富社会、生活经验,这种更新当然要围绕着生活的中心和需要。现在的高中生竞争比较激烈,都以学习为重,这一时期交朋友的目的无疑就是寻找前进的道路上的伙伴、战友,所以这个时候要交志同道合、真诚、正直、有理想、有抱负的朋友。交这样的朋友往往相处非常融洽,才能在学习和做人之上彼此促进相得益彰。
慧生:可是他们可能会觉得我是个坏孩子,不愿意和我深交,其实我初中时的成绩是班里前三名,现在的打击,我很难克服
青少年心理咨询师:你所说的知心朋友是与你具有共同的志向、兴趣,崇高的品德,能以心相见,真诚相待,诚实、可靠、正直,具有渊博的学问,在某一方面强于自己等。
慧生:对,初中、小学都有,可现在的朋友没有这种感觉
青少年心理咨询师:这样的朋友更多的是在交往的过程中逐渐了解和发现的,而不是强求的
慧生:我明白了,我现在应该全心投在学习上,其他的事情就顺其自然吧,你说那
青少年心理咨询师:你这样想非常好,也希望你切实的这样去做
慧生:谢谢你,郭老师,祝你工作顺利
青少年心理咨询师:我也祝你能在接下来的21天、49天、81天的时间里养成良好的学习习惯,争取在高三毕业的时候考入自己理想的大学,21天初步建立习惯,再坚持49天初步养成习惯,再坚持81天强化习惯,当你的习惯得到强化以后,那么你以后学习起来也就会享受到愉悦和快乐。我相信优秀你会创造出更加优秀的你自己的,祝你天天进步,天天开心!88
慧生:以后有什么疑惑再问你好吧,我不会让你失望的,不打扰你了,谢谢!
课程特色
The course characteristic
根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
认为综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。
博沃思通过集中的脑力训练来强化您薄弱的认知技能,也正是这些薄弱的技能导致了80%的认知问题。补习机构只是发现了问题的标,而我们根治问题之本。在博沃思,您只要花不到一半的时间和金钱就可以有高出普通补习班7倍的效率。事实上,曾经有一项着名的关于补习班的研究表明,针对阅读技巧的为期一年的补习培训,真正收益的只有1到4个月但是,在博沃思,仅仅120小时的一对一脑力训练,就可以获得相当于2.9年的阅读收获。

竞思素质教育课程
Course objectives训练项目:工作记忆,短时记忆,长时记忆,联想记忆训练,集中记忆训练,分散记忆训练,比较分析训练,求同存异训练;
记忆是一种复杂的心理过程,贯穿于整个生活学习之中。从简单地认知、行为、意识等到复杂地学习、劳动。记忆是知识积累、智力发展的根基。儿童智力发展离不开良好的记忆力,记忆精确性主要受内在因素和环境的影响。随着儿童年龄的不断成长,记忆力会不断的提高。
训练项目:平面图形,图形平移,作图训练,图形旋转训练,空间位置训练,立体空间训练,不同角度观察物体训练。
想象力是人类创新的源泉,是在你头脑中创造一个念头或思想画面的能力。首先要积累丰富的知识和生存经验;其次要保持和发展自己的好奇心;再次,应善于捕捉创造性想象和创造性思维的产物,进行思维加工,使之变成有价值的成果。
训练项目:注意力广度训练,注意力稳定性训练,注意力转移训练,注意力分配训练。
注意力是人的感觉(视觉、听觉、味觉等)和知觉(意识、思维等)同时对一定对象的选择指向和集中。人在注意着什么的时候,总是在感知着、记忆着、思考着、想象着或体验着什么。人的注意力,受多方面因素的影响,注意力缺陷,常常是许多学习差学生的共同特点。
训练项目:情绪识别训练,情绪控制训练,情绪宣泄训练,情感表达训练,自我激励训练。
情绪管理,指研究个体和群体对自身情绪和他人情绪的认识,培养驾驭情绪的能力,并由此产生良好的管理效果。现代工商管理教育如MBA、EMBA等均将情商及自我情绪管理视为领导力的重要组成部分。
训练项目:专业且充满乐趣的游戏和运动技能锻炼可促进腰部,背部和腹部等核心力量的发展以及四肢的力量,并显着改善平衡和协调能力。
感觉统合是孩子健康成长的基础,也是所有能力发展的基础。 0-7岁是儿童感觉统合能力发展的关键时期,也是他们一生中非常重要的学习阶段。该学校结合了婴儿的生长和发育,左右脑潜在发展训练等方法来刺激儿童的感觉统合失调,科学而合理地进行身体运动以刺激身体神经元形成丰富的联系并促进身体感觉以形成健康的成长方法。
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