行为矫正学校多是是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯，增强心理素质，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，激发学习动力，锻造坚强人格，使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩，最终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去。

早恋者容易出现性过失。很是关注，青少年性意识萌发，容易激动，感情难以自控，行为容易冲动，提出了一些方法，容易凭一时兴致而不计行为后果，从而出现一些越轨行为，早恋者容易出现性过失。提出了一系类方法，

男女同学之间不再象青春初期(小学阶段、初中低年级阶段)界限分明，相互躲避，问题逐渐显现，大多表现出一种接近异性的心理。他们开始精心修饰自己，重视自己的形象。加强青春期教育，培养学生健康的心理。青春期的教育内容应包括性生理、性心理、性道德这三方面内容。早恋教育要适时、适度、适当地开展使学生正确认识自身的生理变化，而且可以使学生形成健康的心理素质和良好的道德修养。

但由于青少年的心智发展还不成熟，要掌握合适的方法，如果处理不当就会带来影响，轻则分散精力、荒废学业，引发亲子冲突、人际矛盾;重则可能情绪、行为障碍，甚至更为严重的后果。

在教育孩子时不要对他们的行为强行禁止，这样只会引发他们的逆反心理，逼他们向相反方向发展，多一些耐心和尊重，让他们知道老师是理解他们的，这样才能和他们进行坦诚早恋教育讲究交流与有效沟通，才不至于让他们感觉老师只是一味想拆散他们。

问题处理，对于一时不能分开的要采取冷处理的方法，等他们的热情慢慢消退。