当孩子长到15、6岁时，他们的身心逐渐成熟，他们自然会有自己的想法，做自己想做的事，这是一个人成熟、*面对社会的开始，不听父母的话是叛逆吗？坚持自己的主张就是叛逆？在我们*，有一个传统观念，孩子是我的，所以听我的话是很自然的，我觉得孩子从出生那天起就是一个*的人，虽然他身体虚弱，需要父母的养育和照顾，但他仍然有自己*的性格，受到父母和家人的尊重是他的权利，父母有责任带领他了解环境和社会，但不应该是“我说你听”，而是沟通和推理，在人格受到尊重的孩子成长过程中，他们总会有自己的想法，大胆提出自己的意见，直接说出自己想做什么，与父母沟通为“沟通与理性”，这样的孩子没有“叛逆”...
网瘾在很多心理专家看来更多的是一种网络依恋心理行为，也采取了相应的措施，网瘾外在行为只是青少年内心问题的一种具体表现，只有去面对这些心理问题、心理需求才能够帮助孩子戒除网瘾。
帮助孩子戒除网瘾，纠正孩子的网瘾依赖心理，对孩子进行长时间的心理疏导教育，帮助孩子解决隐藏在网瘾下面的心理需求和认知错误。
造成青少年网瘾的原因是多方面的，教育方式很多，从其生存的客观因素讲，与其家庭环境、社会潮流的影响有关。就家庭环境而言，父母的溺爱、离异、高压教育或常年不在身边而放松了对子女的监管等等;而网络就是比较简便的而又充满幻想的一条心理、情感自赎的途径。就其社会潮流而言，当前社会的并不乐观的就业前景、教育不及时，青少年的心智尚不成熟，很容易受网络的影响。造成网瘾的原因很多都是心理问题，戒网瘾教育做好也是一种方式，其目标都是帮助青少年健康成长。
戒网瘾教育针对中学生网络沉迷症状的成因主要有自身的心理品质、家庭教育的疏忽、社会环境的影响等。从多个方面对学生进行综合分析，中学生网络沉迷的成因，是多方面的。从其个人的心理品质的主观因素讲，与其兴趣的偏执、判断的错位、意志的缺失有关。兴趣的偏执，即对网络游戏、网络聊天等网络活动持有一种高浓度的恒久的不易转移的爱好。
可以采取的方法很多，戒网瘾教育从正面指引孩子戒掉网瘾，拥抱满满的正能量
——学校教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
——23年的发展历程，集团已发展全国五省市。其中既有*承认矫正不良青少年行为初中学历制学校，又有小学初中高中、职高中职及*开放大学，大专本科于一体的综合性教育集团。
——重视对于孩子的教育，在校园里不但有图书馆，还安排有文化课的老师给孩子们上课，教授知识。让孩子们不但在心理健康上得到帮助和重建，在身体素质上提高体能，还能在文化上有经验丰富的老师给学生上课，让孩子们的知识跟得上时代的步伐，不会落伍于同龄人。
——①领导优势，全国十佳著名优秀教育专家②师资优势，所有教师5年军龄、3年教龄③管理优势，全天候24小时跟踪辅导④成功优势，办学十四年，反弹率为0⑤方法优势，因材施教，针对性单人辅导
——团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式，促使个体在交往中观察、学习、体验，认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系，学习新的态度与行为方式
——学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
每一个孩子 都会获得安全、健康、充实和快乐的崭新体验，以全新的姿态走进学习、生活和工作之中，不断成长为一个有益于社会的人
军事化管理学校，让孩子学会珍惜、学会感恩，感恩父母、感恩老师、感恩家庭、感恩学校、感恩社会，建立积极的人生观
把孩子送去行为矫正学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，当父母实在不便管理孩子、普通学校无法对孩子进行教育，但孩子行为已经较为极端时，家长可以考虑把孩子送去行为矫正学校，因为现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无法解决，而行为矫正学校很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验。因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去这类学校
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