当父母看到孩子叛逆的时候，最习惯的做法就是狠狠地批评孩子,我们都希望孩子能够变得优秀，所以我们总是不想要看到孩子目中无人，无法无天的这一面,可我们也需要知道，恶意批评孩子是会给孩子造成很大的影响的,本身孩子在叛逆期的时候就不服管教，如果我们仍然以呵斥的态度去面对他们的话，孩子就会更加叛逆，以至于跟我们大打出手。叛逆期的孩子最讨厌被人命令，尤其是父母的命令,当他们听到父母以命令的方式要求他们做事的时候，他们就会产生一种抗拒的心理,如果父母仍然无法意识到这一点，孩子将会把矛头转向到父母的身上,社会上有很多起这样的相关案例，也就是父母在叛逆期的时候强行命令孩子，最后导致孩子跟父母打了起来，后果很严重。叛逆期的孩子是需要陪伴的，可现如今的父母都非常忙，总是会忽略孩子的感受,以至于孩子的性格发生变化时，还觉得是孩子自己的问题,孩子们其实并不需要父母给予什么，他们只不过是想要找一个倾诉者,可是父母却总是在这个时候忘记为孩子排忧解难，时间久了孩子与父母的关系就会变得冷淡。

所谓“授人以鱼，不如授人以渔”。意思是说：送鱼给别人,不如教会他怎样捕鱼。喻指传授给人既有知识，不如传授给人学习知识的方法。鱼能解决一时的饥困，却不能解一世的生计，如果想长远而彻底地解决问题，就必须学会结网钓鱼的真本事。

有位家长送一个13岁多的孩子来我校。家长离开时千叮万嘱我们的老师要注意孩子的这个，要注意孩子的那个，不能让孩子吃辛辣的、上火的东西；不能让孩子睡上铺，孩子睡觉时会蹬被子的；要注意不能让孩子吃得太撑，孩子不知道饱饿的……

第一个晚上，老师指引这个孩子进浴室洗澡，告诉他哪个开关是冷水，哪个开关是热水，怎样调节水的温度等。过了一会，孩子出来了，哆嗦地问老师：“老师，我冼好了，接下来该做什么？”看着孩子湿漉漉的身体，老师苦笑着说：“快拿毛巾把身体擦干，别着凉了。”

这让我想起了一种教育——吃饭教育。

在我国，民以食为天，父母爱孩子，更体现在吃饭上，父母喂孩子吃饭，小时候在自己嘴里嚼软，再喂进婴儿口中，稍大之后，一勺一勺喂，然后一筷一筷子喂，经常见一些父母长辈的端个碗，满地的追赶孩子，叫一声喂一口。

有的父母也关心孩子的饮食，但父母从不硬逼孩子吃，从孩子能够拿动勺子的时候起，就开始自己吃饭，孩子怎么吃，吃多少，丢掉多少，弄得满脸满身，家长也不管。因为他们明白，孩子必须要自己知道是饥是饱，自己决定吃什么，不吃什么。如果明明没有饱，为了贪玩而不再吃，那么过一会儿他就得挨饿。那是他自己的选择，他自己得承担后果。孩子尝到了苦头，下一次他就不会重犯。

我们有相当一部分的家长认为孩子年纪小缺乏生活经验，没有能力做出选择，或者正确的选择，所以父母必须替孩子做出正确的决定。别人的孩子很小便学会了*生活的能力，而我们的孩子则很多都被父母包办生活的一切，以致*能力低下。

孩子的生活是孩子自己的生活，不管现在还是将来，孩子只能过自己*的生活。父母或者长辈不可能永远给孩子包办生活。

每个孩子终究都会长大，他们必须要具有*生活的能力。“授孩子以鱼不如授孩子以渔”，家长们与其为孩子事无巨细地包办一切，不如从现在开始让孩子学会*生活的技能。