一些孩子的厌学行为与他们的体质跟不上有关。如果身体素质良好，他们一般是不会出现厌学情绪的，现在的孩子缺乏体育锻炼，运动量严重不足，病痛增多，厌学情绪也随之而来。所以，要解决这类孩子的厌学问题，父母首先要从提高孩子的身体素质入手，督促并鼓励他们经常参加体育锻炼。强身健体有利于孩子在学习中精神倍增，具体方法可查看相关《三点建议让孩子增强体育锻炼 克服厌学情绪》。

运动量严重不足容易导致孩子体质低下而厌学

应试教育的特点是一切为了考试，体育课也是这样。据某市调查，该市为了大面积提高学生体育中考成绩，整个初中年期间，原本丰富多彩的体育课，只准开设门中考考试的必考科目，如跳绳、排球、跑步，平时上课就是这3个项目轮番做。整天“老三样”，让孩子们根本提不起兴趣，厌学情绪。体育中考一结束，所有活动课随即停止，这从根本上背离了体育课强身健体的初衷。

运动量严重不足，孩子们的体育分数虽然上去了，可是并不就表明身体素质好，总体体质在大幅度下降，发生病痛的几率大大上升，厌学情绪也随之而来。

针对孩子的特点进行体育锻炼，克服病痛性厌学情绪

根据上述现实，父母应当有针对性地让孩子参加体育锻炼，增强体质，以强健的体魄来应付越来越繁重的学业负担，克服厌学情绪。

小编一位朋友的孩子在小学毕业时向父母提出，希望能骑自行车上学。为此，暑假里我和他一起骑自行车在人群中穿行，以考察他的车技水平。检验合格后，在接下来的整个初中3年期间，他每天都是一个人骑车上学，风雨无阻。高中时他在离家几公里的一所重点中学读书，依然每天如此。

别看这一小小举措，它可大大弥补孩子在校运动量不足的弊端。每年体检，该名学生的各项身体指标在全校学生中都居前列，也从未出现过厌学的现象。

行为矫正学校多是是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯，增强心理素质，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，激发学习动力，锻造坚强人格，使他们学会学习、学会生活、学会做人、学会感恩，最终以全新的良好状态重新回归到家庭、学校、社会的怀抱中去。