“逆反期”的心理、行为如果不加以正确引导，会导致青少年对人对事产生多疑、偏执、冷漠、不合群、对抗社会等病态性格，使之信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等，进一步发展还可能向犯罪心理和病态心理转化，从而走向极端，这在杨女士的小孩身上就得到体现，据杨女士说，她和丈夫忙了一天后回到家，身心疲惫，与儿子很少交流，而对儿子的一些行为看不惯时，便会忍不住予以责骂，使儿子的对抗情绪逐步升级，从沉默寡言到明显对抗...
让孩子树立正确的世界观和正确的价值观，养成作息好习惯和行为好习惯
让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境，励志好好学习
学习军人雷厉风行的优良作风，培养青少年坚韧不拔，顽强拼搏的精神
拥有分析和解决问题的能力，学会感恩，体谅父母。提高户外生存能力。
中国一般上都是三口之家，家长对孩子都非常溺爱，尤其是母亲。在孩子的成长过程中，母亲也是一个非常重要的角色，孩子通常对母亲表现的非常依赖。进入青春期，孩子开始发育，由于从小对母亲的依赖，会有恋母情结，当孩子青春期有恋母情结怎么办？
孩子有恋母情结正常，但是一旦这种恋母情结变质，将造成严重的后果，这种恋母情结会阻碍青春期孩子个性的正常发展。一般有恋母情结的孩子性格孤僻，不合群，而且缺少阳刚之气。那么应该从哪几个方面改善这种情况呢？
通过对恋母情结的分析发现，父亲的教育和社会环境对孩子的成长至关重要，所以解决问题就从这两个方面作为切入点：
1、让孩子从小树立男子汉形象。父亲可以多多和孩子接触，树立成功的父亲形象，让孩子有崇拜心理，与父亲更加亲近；（可参考《补上“父亲教育”唤醒沉睡的“父亲形象”》的相关内容）
2、多多增加和社会的联系。减少母亲和孩子之间的联系，增加孩子与同龄人之间的联系；
由内向外渗透，培养学员生活优良习惯
模拟求助演练，提供应急避险意识学习
感受队伍文化，塑造坚毅刚强般的品质
系统化管理，锻炼孩子的*生活能力
培养孩子面对挫折，促心智、促进成长
远离父母，*成长，提高生活适应力
把孩子送去行为矫正学校是家长对孩子教育做出最后的抉择，当父母实在不便管理孩子、普通学校无法对孩子进行教育，但孩子行为已经较为极端时，家长可以考虑把孩子送去行为矫正学校，因为现在大多数普通教育学校都没有配备青少年心理老师，孩子出现叛逆等行为偏差问题大多数都是因为心理方面出现的问题，普通学校无法解决，而行为矫正学校很多都配有专业的人员，且有较为丰富的管理经验。因此，当家长实在无可奈何的时候，可以考虑送孩子去这类学校
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