

由内向外渗透,培养学员生活优良习惯

模拟求助演练,提供应急避险意识学习

感受队伍文化,塑造坚毅刚强般的品质

系统化管理,锻炼孩子的*生活能力

培养孩子面对挫折,促心智、促进成长

远离父母,*成长,提高生活适应力
叛逆学校通过封闭式的军事化训练加心理辅导,在不体罚、不责骂、不说教的前提下找到孩子的心理症结,深度触动孩子的心灵,激发出孩子心灵深处的巨大潜能,从而,起到事半功倍的效果。让孩子们在体验生活的同时,感到身心的愉悦,重塑自己的人生观和观,逐渐成为一个自信、自立、自强的人。我们坚信没有教不好的学生,只有不会教的老师,我们会努力力使每个孩子都有一个美好的未来。 拯救迷途少年,尽在叛逆学校 !

让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯

让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习

学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神

拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
我们都希望自己的孩子听话,懂事,乖巧。
可步入初中,孩子进入青春期,也进入了叛逆期,特别是八九年级时,是最难沟通管理的。
部分孩子会突然变得看似蛮不讲理,对待亲人态度恶劣脾气暴躁,喜欢出言顶撞父母;
甚至有的出现反锁房门,摔东西,离家出走等极端行为。
对此父母们往往心中焦虑,却又束手无策。
实在想不通以前那个乖巧的孩子,怎么变得如此不可理喻。
那么,怎样才能帮助青少年孩子矫正青春期错误行为?
1、静心以待。
孩子正是敏感又冲动的时期,爱猜测易多想,所以容易脾气暴躁,本来只是件小事却容易扩大化。
作为大人的我们要做的不是同样的冲动,狂暴,甚至恶语相向;而应该更加理智、冷静与克制。
平和、轻松、睿智地解决冲突,至少控制住局面,不让事态恶化。
因为,我们的表现就是他们的榜样。
2、适时滞后。
孩子因为脾气暴躁有冲动,不理智,甚至是过激举动时,我们没必要一定当时就说服他们。
因为在认知能力、控制情绪能力方面,孩子与我们是不对等的。
他们冲动时的言行,往往多是一时情绪的表露,冲突时候的说教往往只能更加激起他们的反感。
反倒是滞后推迟处理,让他们有一段自我深入的剖析,更利于解决问题。
3、利用他人的斡旋。
孩子情绪失控时,硬碰硬,往往会两败俱伤。如果有了其他人的参与,很可能让局面发生改变。
特别是孩子在意的人,信任的人,渴望在其面前保持颜面的人。
这些人只要一出现,就算不说话,孩子也会先冷静三分,从而给解决问题提供契机。
我们常说冲动是魔鬼,让我们聪慧明智地对待孩子粗暴的性格,让孩子脱去小魔王的外衣,做回那个乖天使。
如果你的孩子在青春叛逆期出现各种极端行为,让你一筹莫展,请及时咨询我。
我是智择优教育青少年心理辅导专家雷老师,您只需要填好文后表格提交,我会帮助你一起矫正孩子的行为偏差。

叛逆孩子教育学校招收08至18岁有“上网成瘾、逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、吸毒、喝酒、打架斗殴、*倾向、奢侈消费”等不良习惯的青少年,学校采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式,从点滴开始,教会学员做人、行事,通过全封闭式军事化管理模式来磨练学员意志品质,重新塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到自己生活的意义和真正的人生目标...
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