注意力训练方法:一.节奏分明的处理学习与休息的关系;二.要有对专心素质的自信;三.清理大脑;四.对感官的全部训练;五.培养对专心素质的兴趣;六.要有对专心素质的自信;七.运用积极目标的力量;八.善于排除内心的干扰,如今的生活水平加上家长的精心照顾,平时的饮食营养已十分丰富,孩子多动、注意力不集中,并非是缺什么,而是可能患上了多动症...

儿童专注力课程素质教育
经常听到爸妈或老师有类似的抱怨:我家孩子半个小时能做完的作业,非要拖拖拉拉做一个小时;我家孩子总是丢三落四;我家孩子老发脾气;孩子上课好动、不专心、东张西望,有时还要‘骚扰’旁边的小朋友。这些行为的根源在于孩子不能有效的发挥自己的专注力。
儿童情绪管理课程 素质教育
孩子急脾气:遇到困难,就会大哭;遇事真的很急,急得孩子全身冒火.......
孩子爱哭闹:孩子很敏感,如果说Ta不好,心里难受,眼泪哗啦啦往下掉......
孩子爱抱怨:孩子每天总是被琐事搞得很不高兴,莫名其妙的很心烦,爱抱怨......
儿童社交课程 素质教育
内向性格的孩子几乎会给别人留下这样的印象:沉默、寡言、固执、冷酷、深沉……甚至会被别人认为没有礼貌。其实,这不是一个真实的描述,他们也可以是自信、勇敢和有主见的。
注意力:如何提高孩子的注意力?
如何提高孩子的注意力?整理了一下几种方法,方便大家参考:
多鼓励孩子,不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制造或察看小动物而遗忘了吃饭时,家长切记不要干扰孩子,而是耐烦地等他把工作完成。要晓得,孩子沉浸于他的兴味同时,就是在无意中培育本人的注意力呢。家长可以在孩子做完他们的“工作”之后,给予孩子鼓舞并及时和孩子分享他的感受,让孩子有认识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
依据孩子的年龄特性,让他学会在一定时间内集中注意力。
孩子在不同时期,其注意力一次性集中的时间是不一样的。家长能够依据孩子的年龄特性,协助孩子劳逸分离,争取高效率地做事和学习。
一次只教孩子一样东西。
家长尽量一次只教孩子一样东西,同时,你对孩子的指示要尽可能地简单明了。假如你一下子就试图教给孩子很多东西,孩子的头脑就会感到紊乱不堪,变得注意力不集中,从而做出错误的行为。 关于孩子注意力不集中的问题,很多家长在生活中不加注意,等到孩子上学后反映在学习上才开端焦急。所以,关于孩子注意力的培育抓得越早越好,家长要运用正确的办法,更好地培育孩子的注意力。
要尽量减少对孩子唠叨和怒斥的次数,让孩子觉得到他是时间的主人。
家长的唠叨和怒斥只会让孩子对相应的事情产生腻烦,从而注意力更不可能集中。无妨让孩子感遭到本人是时间的主人,教孩子学会分配时间:当他在相对短的时间内集中精神做好功课,便有更多的时间做其他事情。孩子学人本人掌控时间,有胜利的觉得,做事会愈加自信。
大声读书有利于锻炼注意力。
每天布置一个时间让孩子选择他们喜欢的小文章大声为家长朗诵,这是一个使孩子口、眼、脑互相谐和的过程。孩子在读书的过程中,尽量不读错、不读丢、不读断。他的注意力必需高度集中,把这种锻炼不断坚持下去,孩子的注意力能逐渐进步,了解才能也会加强。
营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子可以坚持良好的注意习气,不但要先做锻炼,四周的环境也是十分重要的。孩子的书桌上,只能放有书本等相应的学惯用品,不可摆放玩具、食品,更不能有电视机、电话等声音干扰。家长也尽可能不在孩子学习时进进出出,大声干扰。此外,室内的光线也是一个容易被无视的环节,光线温和适度有助于孩子集中注意力。
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在感觉统合失调障碍,大、小肌肉发展不足,需要进行干预训练的2-6周岁儿童
课程模式:30分钟一对一。教学原理:大脑神经科学
课程内容:通过63种感统训练器具改善儿童5大感觉失调问题,提升儿童粗大动作、精细动作、身体协调、手眼协调等身体动作技能等,促进孩子身体及大脑神经全面发展。
①改善儿童的注意力,学习力;②改善儿童感统失调问题;③促进儿童大、小肌肉能力发展;④提升儿童气息,促进言语发展;
课程教具:63种专业感觉统合训练器材及教具
课程效果:
多动症的病因跟遗传、发育、家庭、心理、社会、血铅高、血锌低、神经递质DA、NA 功能低下,5-HT亢进等因素有关,但是多动症是可以治疗的,及时发现及时治疗很重要,心理辅助治疗,还有父母的教育方法的培训,药物治疗等方法同时进行治疗,多动症会造成孩子学习不专心、不主动、造成学习成绩下降等情况,家长应该带孩子去专业的医院进行治疗。孕期高热、病毒感染、早产、难产、过期产、剖腹产、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症等这些病因会引发小儿多动症;惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片、精神长期紧张、学习压力大等引发小儿多动症;典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重有可能导致小儿多动症。

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