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郑州注意力评估机构
少儿注意力逻辑思维训练中心 2021-12-06 10:06:08 58

注意力专注力提升

孩子集中注意力的时间是随着年龄的增长而不断延长的:1岁以下的婴儿集中注意力的时间不超过15秒;1岁半的宝宝对有兴趣的事物,可集中注意1分钟以上;3岁孩子集中注意力的平均时间约为5分钟;5岁平均约为6、7分钟;小学一二年级的孩子注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内;三四年级的孩子,可坚持到30分钟左右;到了五六年级,便可增加到40分钟以上...

注意力专注力提升

我的孩子为什么坐不住?注意力不足、多动的孩子怎么教育?

宝妈咨询:
问:孩子乐乐,今年8岁,上三年级了,做事情就只有三分钟热度。最早的时候表现在玩玩具上面。玩具他很喜欢但不一会她就不要特别的好动,根本坐不住的,我很少看到他坐在小凳子上。而且也不珍惜玩具玩了就到处乱丢。
这个问题导致孩子现在学习也只有三分钟热度,而且专注力特别的差。比如写作业静不下心,注意力不能持续集中,别人能专注半小时甚至一小时的事情,他只有三分钟,听有动静就跑了。学习困难,因为经常不知道老师在說什么,根本不能理解,有时候甚至不听,所以班里50个同学,他的成绩都是倒数的。
人家都能和小伙伴们一起愉快的玩耍,他和同学压根都玩不到一起去,经常打架,捉弄人家,所以没有一个同学喜欢他。因为他老师、同学家长,每天轮流的给我打电话,每天最害怕的是电话铃声的响起。



孩子升入小学,经常听到家长对孩子的控诉:
*我的孩子上课坐不住,老是说话、做小动作
*我孩子一定是多动症,屁股上像长了钉子,整天坐不住
*他怎么一写作业就拖拉磨蹭,东张西望,心不在焉
*上课总分心,总是开小差,一节课下来什么也没学到
*我家孩子精力旺盛,一刻也闲不住,脾气还特别容易暴躁

注意力一点都不集中,特别好动,咋办呢……
家长可以试试这么做
1、及时表扬
家长应该及时向老师了解情况,只要孩子有进步就要表扬。对那些好动的孩子,家长可以说:“某某老师跟我说了,今天你上语文课时很专心,明天我们继续努力。”

2、允许反复
孩子就是孩子,他们经常会“坚持不住”,偶尔的错误与出格,正是孩子天性的表现,如果每一个孩子的表现天天都是像我们期望的那样,那就不用我们去教育和帮助了。当一个缺点改掉后又反复,也要认为这是正常的。多点理解和耐心。

3、平等对话
可以与孩子多沟通,问他:“为什么老师讲课的时候你玩东西啊?”听听孩子是怎么解释这种行为的。然后告诉他,上课的时候要守纪律,要认真听讲,别人讲话的时候自己在下面不注意听是不尊重对方的等等,但这种沟通的关键并不在于此,而是在于您要倾听孩子的想法。





如何提升孩子的专注力?

你是不是因为孩子注意力不集中、多动而恼怒?
你是不是正在为孩子乱吼怪叫而烦恼?
你是不是因为孩子常常惹是生非寝食难安?
你是不是因为孩子上课开小差,成绩差而无奈?
......

如果您的孩子出现注意力不集中、厌学、调皮捣蛋、多动……等问题,请到专业青少年注意力训练机构做全面测评,全面测评让您了解孩子容易走神、好动的根本原因,才能定制有效的提升方案,不再育儿道路上走弯路,错过黄金培养期!

教育
根植深圳,目前在深圳、北京、东莞、成都、长沙、杭州等8大城市开设了近20家认知力训练中心,为中国50000多名学生或家庭提供了专业的认知力训练服务。专业提高5-16岁青少年认知力。
主要课程:
提高注意力,解决上课容易走神、好动、坐不住
提升记忆力,提高背诵效率,提高学习效率
培养良好生活、学习习惯、提升学习成绩
青少年心理咨询,解决脾气暴躁、厌学、叛逆

感统训练哪家好?

  • 01

    素质教育机构

    结构化教学,提升注意力、记忆力、学习能力、人际交往、互动合作、个人目标、社会自理、语言发展(听觉辨识、听觉记忆广度、语言广度、听觉顺序)家庭配合实施状况检视等,全面提升儿童核心竞争力。
    感觉统合训练
  • 感觉统合训练
    历时10年自主研发,独创“1+2+N”进阶式课程体系,基于0-6岁中国宝宝特质和各阶段发育关键期,以家园共育的早教与托育相结合的模式,围绕*发展素质教育和全民阅读的方针,科学系统地培养中国宝宝“九大能力”内在素养与“阅读力+思维力”的双综合能力素养,坚持凭“教育成果”说话。

    02

    全优加

一个人做任何事情,一旦对它的目的、任务有清晰的认识,就会提高自觉性,集中注意力,学习也一样,当你真正明确了学习的意义和目的之后,就会建立起一种责任感,自然就很容易集中精力去完成任务了,通过设立短期目标,合理安排学习时间,让目标和时间来排挤注意力不集中的情形,要加强意志训练,在学习的过程中,我们不可能对每一门学科都感兴趣,这就要靠意志来控制。注意力训练方法:一.节奏分明的处理学习与休息的关系;二.要有对专心素质的自信;三.清理大脑;四.对感官的全部训练;五.培养对专心素质的兴趣;六.要有对专心素质的自信;七.运用积极目标的力量;八.善于排除内心的干扰,如今的生活水平加上家长的精心照顾,平时的饮食营养已十分丰富,孩子多动、注意力不集中,并非是缺什么,而是可能患上了多动症。

儿童素质教育中心

The course characteristic
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  • 脑电生物反馈

  • 行为纠正

  • 沙盘训练

  • 心理辅导

  • 情绪管理

  • 习题巩固

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