孩子多动上课注意力不集中怎么办(

　　家长问题：

　　男孩子，2年级 我儿子主要是自律性很差，一阵一阵的，时好时坏，就是自己管不住自己，比如说考试的时候，答卷子还在玩，等人家答完了他还没答完，写作业和吃饭的时间都有玩，好像什么都能玩上半天，要是真正的玩具，好像就没玩那么认真了，我们喜欢玩电脑游戏，第二就是看电视，第3是玩手机游戏，孩子到不是不会答卷子，只要答卷子时不玩的话，那基本都是90分以上，学习在班级中还是属于前10的，因为孩子吃饭不好，所以我去年带孩子去过医院做过检查，除了缺一些维生素之类的，其他的都是正常，孩子好的时候，也能听老师的话，作业，考试都是很不错的，因为我们也用过鼓励什么的，可是对孩子来说，不是都有效的，就拿孩子老师说的，就是哪一天特别兴奋，那样就基本是上什么课都是玩，写作业也玩了 我们好像沟通太多了，孩子都成一定的模式了，比如一说他，他就知道错了 还有他也知道不写作业和没答完卷子，回来的结果可能会挨打，可是就是玩 我现在就是对孩子的管理的这个度没法掌握，孩子呢也是心里明白对错，最主要的是孩子自己控制不了自己，甚至于吃饭的时候都在玩。

　　郝老师（家庭训练指导师）：

　　这位家长您好！对于低年级的孩子，注意力不集中，粗心，多动，磨蹭，这些都是低年级孩子常见问题，希望家长、老师，不要聚焦问题，反复强化，过早给孩子盖棺定论，给孩子贴负标签。因为这些都是孩子成长中的正常现象。只是，有的孩子明显点，有的不很明显，或及早纠正。对孩子的负性行为，淡化，淡化，再淡化；对孩子的积极行为，强化，强化，再强化。孩子注意力不集中，上课坐不住，老走神，老师、家长对这些孩子都感到非常头疼。但是，我发现，我们很多老师和家长并不了解怎样才算注意力不集中，结果就随随便便给孩子扣上了注意力不集中的大帽子。首先，判断孩子注意力是否有问题儿童的注意力相对于成人来说，本来就短暂，这并不是问题。而且每个儿童注意力持久的时间也不一样，有的比较长，有的比较短，您不要横向比较，关键在于他是不是对任何事物注意力都一样短，还是对他喜欢的事物长一点，不喜欢的事物短一点。如果是后者，也没有问题。其次，他是不是能学习，能否记住，如果能学习，记忆又好，也没有问题。

　　另外，要弄清楚孩子的注意力到底有没有问题，还需要家长先弄明白三个问题。第一、孩子保持注意的时间是多少 . 您孩子保持注意的时间一般在多少分钟？小学低年级孩子注意力集中的时间一般可持续10分钟左右，中年级孩子20分钟左右，高年级孩子则可达30分钟左右。如果，一年级的孩子，您非要求他保持30分钟的注意力，那时家长有问题；五年级的孩子，若注意力只有10分钟，那就是孩子有问题。第二、孩子上课对老师的兴趣有多大。孩子上课不注意听讲与老师授课没有兴趣有多大关系？当然您千万不能这么直接问孩子。

　　即使是老师讲课的缘故，孩子不感兴趣，您也不要在孩子面前去抱怨老师讲课不好，一个老师有一个老师的讲课风格，无论是家长还是学生，都很难去改变老师，但您可以引导孩子去发现老师讲课中出现的问题，寻找可取的地方，孩子的注意力自然也就稳定下来第三，孩子走神后想什么。孩子是不是有心事没有处理，所以上课的时候不能集中注意力。如果发现孩子确实不存在上述三个方面的问题，孩子很可能注意力有一定的问题。请记住：教育好孩子的前提是了解。

有研究表明，2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟，3岁约为9分钟，4岁约为12分钟，5岁约为14分钟，2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段，也是关键期，在这个阶段，家长有意识地带着孩子玩一些游戏，能够训练孩子的感觉统合能力，逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症)，如果前庭信息处理不良，身体便无法达成感觉的统合，就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中，好动不安，不听指挥，视听神经系统都会扭曲，甚至有些笨手笨脚。