
课程特色
The course characteristic![]()
根据测评,智能配课系统为孩子定制“教育方案”为每个孩子分配专属课题与目标。
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6人为一班,保证教学精品化优化师资力量分配给每个孩子平等成长的机会。
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24年教学底蕴与经验积累核心教研团队平均拥有超过10年专业经验。
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学校邀请医疗,教育老师定期开设学习讲座,家长学堂同时为教学提供科学性教务。
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综合学习力是一个复合型的概念,包含了运动力、认知力、情感力等。
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综合学习力完备的孩子才能在学习中更有效率地与环境产生互动,吸收知识,产生良好的学习效果。
感统训练适合几岁的孩子
随着信息获取的方式越来月便捷,家长们的儿童感统失调也有了更多的了解,注意力不集中、身体协调性差、方向感差、抄作业错字漏字等,这往往是儿童感统失调的表现。感统失调不会随着孩子年龄的增长而消失,反而会影响孩子以后的日常生活,要及时进行针对性的感统训练才有机会改善,感统训练适合几岁的孩子呢?越早进行感统训练越好吗?
孕期高热、病毒感染、早产、难产、过期产、剖腹产、新生儿窒息、新生儿高胆红素血症等这些病因会引发小儿多动症;惊吓、情绪激动、忧伤、看惊险电视、小说及刺激性的动画片、精神长期紧张、学习压力大等引发小儿多动症;典型强迫症、闭锁心理、过于活跃、过激、性格过重有可能导致小儿多动症...
脑电生物反馈是借助于脑电生物反馈治疗仪将大脑皮层各区的脑电活动节律反馈出来,并对特定的脑电活动进行训练
行为纠正 其目的是为了配合领航星训练以及心理沟通,达到注意力集中和行为纠正效果。
沙盘训练 沙盘训练传自瑞士的容格分析心理学的卡尔夫,是基础于容格心理学、世界技术、客体关系理论而发展出的沙盘疗法。
心理辅导 由专业心理咨询老师面对面为孩子心理辅导,解决孩子家庭和校园心理困扰。
情绪管理 情绪的管理不是要去除或压制情绪,而是在觉察情绪后,调整情绪的表达方式。
习题巩固 在专业训练导师的指导下,通过习题强化脑电仪器的训练效果,让孩子反应更迅速。
有研究表明,2岁孩子的平均注意力集中时间长度大约为7分钟,3岁约为9分钟,4岁约为12分钟,5岁约为14分钟,2-3岁是孩子注意力逐步形成的阶段,也是关键期,在这个阶段,家长有意识地带着孩子玩一些游戏,能够训练孩子的感觉统合能力,逐步培养孩子注意力集中的能力。孩子注意力不集中的生理原因主要是前庭觉失调引起的注意力障碍或注意力缺陷(也就是俗称的多动症),如果前庭信息处理不良,身体便无法达成感觉的统合,就会造成站无站相、坐无坐相、容易摔倒、撞墙、心烦气躁、注意力不集中,好动不安,不听指挥,视听神经系统都会扭曲,甚至有些笨手笨脚。
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