感觉统合训练的关键是同时给予儿童视、听、嗅、触、关节、肌肉、前庭等多种刺激，并将这些刺激与运动相结合，感觉统合训练对改善儿童注意力集中程度、运动协调能力和提高学习成绩等都具有明显效果，感觉统合训练主要通过改善儿童的手眼协调能力，使运动速度和稳定性都得到提高，中枢神经系统对运动的协调能力增强。感觉统合训练对提高儿童精细操作能力、视觉辨别能力和反应能力均有明显作用，感觉统合训练对儿童运动平衡能力差及动作不协调效果显著，对那些运动协调能力差的儿童，训练后能得到显著改善，感觉统合训练不仅是对生理功能的训练，还涉及心理、大脑、和躯体之间的相互关系，儿童通过训练可增强自信心和自我控制能力。

孩子上课走神注意力分散怎么办

注意力

　　孩子在上课期间走神注意力不集中，可能望望窗外，可能暂时发呆，仅仅几分钟，就错过了课堂上的老师的讲话，可能就会导致作业不会做，成绩不佳的问题。

　　孩子上课总走神实际上是孩子们的一种本能反应，人的注意是受大脑控制的，大脑皮层的一定区域受到外界刺激形成兴奋区域，周围的区域则受到抑制而处于相对不兴奋的状态。其实有时候孩子注意力不集中可能也不受自己控制，孩子上课老是走神该怎么办?这就需要多锻炼了。

注意力集中的办法

　　语言训练游戏

　　绕口令

　　游戏目标：练习准确发音，能不间断地快速朗诵绕口令。

　　游戏准备：图片，参考有关图书。

　　游戏建议：

　　(1)家长结合图片清楚、正确地为孩子朗诵2~3遍。

　　(2)请孩子分析理解绕口令的内容。

　　(3)跟家长朗诵几遍以后孩子自己记忆朗诵，提高速度。

　　游戏延伸：鼓励孩子自学一些绕口令，比一比看谁说得多。附绕口令：

　　大猫毛短，小猫毛长，大猫比小猫毛短，小猫比大猫毛长。

　　肩背一匹布，手提一瓶醋，走了一里路，看见一只兔，卸下布，放下醋，去捉兔。跑了兔，丢了布，洒了醋。

　　脑电生物反馈治疗

　　脑电生物反馈治疗是通过EEG传感器，采集和放大由脑细胞产生的微弱电信号，通过系统进行信号放大、记录和分析，并给出一个或多个反馈信号，通过脑电生物的反馈对人体特定的脑电活动进行训练，从而达到针对性治疗如儿童多动症、抽动症、注意力不集中等行为发育疾病的目的。

小提示

　　对于孩子上课老是走神这时家长要注意，妥善引导孩子十分重要，用错了方法，太过极端，都会造成孩子叛逆心理的反效果。每个孩子都喜欢游戏，游戏是他们最喜爱的活动，它能激起孩子的兴趣，使孩子心情舒畅。在游戏的过程中，孩子的注意力集中程度和稳定性一般都比较强。因此，家长应该让孩子多参加游戏活动，并在游戏中训练孩子的注意力。