颜玉：你好，你是心理医生吗?

青少年心理咨询师：我不是心理医生，我是学校心理健康教育中心的老师

颜玉：那对孩子很了解了，我有个十四岁大的男孩子，就是不想学习，问他什么原因，他就说烦那些老师，他说数学老师在课堂上打过他的脸，他就上课不听老师讲，(我想老师也是无意间打的，)又说语文老师不公平，偏女同学，主科没有一门好的

青少年心理咨询师：您是孩子的妈妈?

颜玉：唉……刚才老师还说他，叫他做什么都不做，又懒，我真不知该怎么办才好，不知你能告诉我一些好的方法

青少年心理咨询师：您跟孩子是怎么交流沟通的呢?

颜玉：我们每天在一起我问问他学校的情况，他就说很好，晚上他要上晚自习，只是中午能聊聊，他现在还在看卡通片

青少年心理咨询师：对于老师打骂孩子，您又是怎么看待的呢?

颜玉：打孩子也情有可原，因为我们急了也会打孩子，更何况老师要管那么多人，只能说恨铁不成钢

青少年心理咨询师：假设您顺着孩子的心理来考虑呢?

颜玉：那应该是打人不打脸

青少年心理咨询师：假设您说这个老师也真是的，怎么能这样来对待你呢?这时候孩子会怎么样呢?

颜玉：他跟我说的时候，我跟孩子说，老师是为你好，只是老师打完以后隔了很久才跟我说

青少年心理咨询师：您这样说孩子自然不会及时跟您交流沟通了

颜玉：那我该怎么办，现在就行成了这样的局面

青少年心理咨询师：其实以同理心来看待孩子，引起孩子的心理共鸣之后，再来引导和激发孩子

颜玉：做起来太难了

青少年心理咨询师：也就是尊下身来用孩子的眼光来看世界，用孩子的心理来判断，当我们与孩子的心理引起了共鸣，然后再从另一个角度来引导孩子

颜玉：就是这个共鸣太难找了

青少年心理咨询师：假设老师不去管学生的话，那他的工资是不是会少呢?

颜玉：不会

青少年心理咨询师：是啊，工资肯定不会少!假设老师不去管学生的话，那他肯定不会生气，心情也肯定是愉快的，那他为什么会管您的孩子而自找气受呢?假设您从这个角度来引导孩子，孩子又会是什么样的心理呢?

颜玉：就象你说的，我跟孩子说过，老师管你，是你还有得教育，要是不管你，你怎么办，这些他都明白，可是就不去做

青少年心理咨询师：这样您是不是可以从中引导孩子，老师是非常看得上他的，也是看到了他是非常有发展前途的，这样是不是从另一个侧面鼓励和激发了孩子呢?

颜玉：是的，

青少年心理咨询师：另外孩子的学习与活动要交给爸爸来管理，爸爸是严厉和严格的化身

颜玉：他爸不管，管了就是骂，也没有好的办法

青少年心理咨询师：妈妈管理孩子的生活，多倾听孩子的心声，多发现孩子生活与性格上的优点，多多对孩子进行欣赏和表扬

颜玉：目前来讲我们这个家，做不到这点

青少年心理咨询师：爸爸对孩子的严厉和严格，是需要妈妈来用智慧解释的，就像我给一个孩子解释过的一样，男人和女人表达爱的方式不一样，男人表达爱的方式是耳刮子、嘴巴子(打骂)……

颜玉：可是，他爸工作忙，不忙也不管孩子，只要让他管孩子，就是骂他，什么都改变不了

青少年心理咨询师：其实爸爸的管更多的也就是与孩子协商制定计划，以及计划的落实，所以严厉严格方面是足够的，最关键的是妈妈的解释没有跟上

颜玉：嗯

青少年心理咨询师：如果妈妈一人来管孩子，那么孩子就是去了倾诉的对象，同时也失去了被欣赏、被表扬和被激励的机会，这样孩子成为现在的这个样子也就不足为奇了。所以我常说妈妈是发现孩子优点的第一人，也是鼓励、激发、欣赏和表扬孩子的第一人，要不然人们怎么把妈妈称为慈母呢

颜玉：知道了，多谢你的开导。

叛逆青少年训练学校多是针对叛逆青少年进行区别于普通学校的教育辅导的学校，试图通过对问题青少年进行特殊化管理，来改变孩子的厌学、不服管教等不良习惯。人有三个叛逆期，2～3岁时出现的叛逆行为是人生第一个叛逆期的表现，称“宝宝叛逆期”；7～9岁左右，则来到人生第二个叛逆期，称为“儿童叛逆期”；在12～18岁，是人生第三个叛逆期，这是大家最常见熟知的“青春叛逆期”。