学习少儿编程教育，把握与未来对话的能力

少儿编程如今引起了热议，我们都知道儿童教育一直是人类最重要的一个问题。无论是对于家庭还是社会，都是不可忽略的部分。当前是人工智能时代，少儿编程是未来教育发展的刚需，学习编程才能很好的顺应社会的发展，把握与未来对话的能力。

少儿编程不仅是教会语言，关键是教会与未来对话的逻辑

少儿编程主要是指针对青少年儿童开展的编程教育，少儿编程具体涉及到的有编程语言和编程逻辑思维的培训。少儿编程教育加入游戏化的因素，依托游戏化的设计为孩子提供熟悉的场景，或将课程设计成若干个关卡，让孩子在解决问题之后产生自豪感，潜移默化中激发孩子的学习自主性。

少儿编程是让孩子边玩边学，并且能够帮助孩子在玩的过程中形成规则意识，学会将一个问题拆解成若干小问题来解决，在头脑中形成一种有序的思维模式。

很多家长送孩子来学编程并非打算让孩子当程序员，而是通过编程提升孩子的创新思维，让孩子能够通过不同的代码实现同一预期结果的过程中，学会寻找解决问题的多种方法。

如今已经进入了信息化时代，传统解决问题的方式有些已经不适应时代的发展而需要更新，而编程能够让孩子从小学习像科学家一样思考该如何解决问题，在复杂环境和复杂问题下运用编程的计算思维可以指导孩子更好地解决问题，顺应社会的发展。

少儿编程的快速发展有目共睹，目前国内家庭热衷于学习编程大致有两类原因，一类是高知家庭的前瞻性，看到海外编程发展的前途，认为编程能力和素养是必须掌握的技能;另一类家庭则是源于一种紧迫感和危机感，人工智能的迅速发展逐渐取代了一部分人力，对孩子未来职业发展的焦虑使他们早早地让孩子学习编程以赶上时代的潮流。

在*战略的重视和产业升级的影响下，少儿编程教育的重要性尤为突出。编程的实用性将会成为未来信息交流的重要技能。从现在起，每一位家长都应重视起编程行业的发展，帮助孩子更好地适应这个时代的发展。

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。