编程是能够把抽象思维转化为具体思维的最好载体，比如孩子脑中构建了一个飞机大战的游戏，那么他就可以通过简单的拖拽，利用一个个编程逻辑模块，从而实现游戏制作，编程思维是把现实生活中的复杂问题，逐渐拆分成可以理解的小问题（Decomposition拆分），接着根据已有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律。编程的学习方式有多种，有软硬件相结合的，比如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印等、还有就是软件在线编程学习的方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程，自“双减”意见下发以来，素质教育受到了较之以往更多的关注,从意见各项布局来看，转变教育理念、促进孩子全方位的素质发展势在必行。践行素质教育并不是一蹴而就的事情，恰逢国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，以此为契机，将信息技术教育的分支体系——少儿编程作为第一步，不失为素质教育入门的优中之选，随着科技的进步与时代的发展，世界范围内对少儿编程的重视度也是越来越高,如果说在三年前，少儿编程只是作为兴趣爱好，那么对于现在来说，少儿编程已然向“刚需”迈近。

少儿编程会像奥数一样火爆吗？

现在的孩子处在竞争时代，所以也不免参加一些竞赛项目，一方面有利于未来升学，另一方面也有助于培养综合能力。

奥数凉了？曾经，奥数可以说是热门的课外辅导班了。因为数学一直都是我国学生的强项，我国也一直很重视数学这门基础学科，很多学好了奥数的少年都在各类国际比赛中取得了不俗的成绩。

随着去年*全面禁止各种奥赛，取消奥赛特长生招生，这股“全民奥数热”终于淡了下来。作为盛极一时的奥数竞赛，曾经成为不少孩子的课外必学科目，但自2018年开始，在减负的*浪潮下，小学奥数一次次成为众矢之的。义务教育阶段的竞赛便经历了一场“大变化”，不少家长们熟知的如华罗庚杯、走美杯、五羊杯、小数联等，都在2018年间偃旗息鼓了。所以，“奥数热”开始走向低潮。因为出现了各种比赛，使“占坑班”得到猛烈发展，使大部分学生开始讨厌数学，讨厌奥数。

与之相反的是，2017年，国务院也印发了《新一代人工智能发展规划》，要求中小学实施编程教育，部分省市甚至将编程纳入了中高考。随着人工智能热潮的到来，科技教育板块发展迅猛，各类教育政策的利好扶持，让少儿编程选择占领热搜榜，成为孩子们的“新宠”，趋势大好。

什么是少儿编程？少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。一般来说，针对5-16岁的少年儿童开展的编程教育。Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。

家长如何选择？很多家长对“少儿编程”不是很了解，担心“少儿编程”又演变成下一个奥数，成为束缚孩子学习的枷锁。尽管，少儿编程在很多地方和奥数都有相似之处，但不同的是，少儿编程不仅培养了“数学思维”，更培养了“计算思维”。

在信息化技术飞速发展的当今时代，计算机技术已经无处不在。学习少儿编程，并不意味着孩子未来一定要成为“码农”，而是要教给孩子计算机和机器人的运作方式，同时也可以激发孩子的学习兴趣。学习过少儿编程的孩子，更能够把握高效率解决困难问题的思维方式，他们的逻辑能力、逆向分析工作能力、独自解决困难的能力都胜人一筹。

但总体来说，奥数与少儿编程并不是矛盾对立的关系。比如，年龄段较低的孩子，可能更适合从趣味编程课程入手，玩中学，学中探索，不像直接从奥数起步那么困难、枯燥。但是高年龄段的孩子，当然可以在升级编程能力的同时，加入奥数的学习，两者相辅相成，对于逻辑思维等能力都有帮助。家长们根据孩子的情况进行选择即可，不必过度焦虑。