：少儿编程是真正需要的是好工具、好

未来将会是人工智能推动的社会，不仅会有新的人才需求，同样也需要有少儿编程的参与，少儿编程作为培养人才重要的教育课程，是现在和未来都不可或缺的。少儿编程教育推进人工智能社会的发展，人工智能催生出少儿编程教育。那么好的少儿编程需要什么呢？我给出的答案是好工具、好老师和好课程。

一、好工具

少儿编程依托于计算机的基础蓬勃发展，计算机从机器语言到汇编语言到高级语言到今天的图形化编程语言。

孩子学习编程和成人不一样，孩子学习编程第一有足够趣味性，第二以孩子思维培养为基础。少儿编程教育自主研发星码系统课程体系，涵盖可视化编程逻辑概念、python、C++及国际高级信息奥林匹克竞赛等全体系课程，让孩子轻松入门，高效学编程。

二、好课程

什么是好课程?好课程绝不是设计者随便设计出来的。好的编程课程主要包括两点要素。编程课程按年级划分，匹配孩子的认知特点。另外一个点便是学科融合，编程课程最好能够跟数学、语文、英语等学科融合起来。

致力于研究国际青少年编程学习进阶标准，在众多海内外知名计算机专家的共同开发下，衍生出一套轻松入门而又循序渐进，不断进阶的课程体系，让孩子们顺利接轨国际编程，快速轻松地掌握编程技能。

三、好老师

对于编程教育来说，什么是好老师?编程老师既要懂编程和计算机科学，又要懂教育和儿童发展心理学。好的编程老师需要有梦想和情怀改变这个世界，带给下一代有意义的事情。

“”拥有近千名授课老师，其中50+来自清华、北大、美国麻省理工、英国帝国理工等国内外知名学校，累计上课时长超78万课时。服务用户共计165万+，学员遍布含英美日加澳在内的全球20多个*。还引起了众多知名公司关注，并已获得新东方、海纳亚洲等公司的投资。

少儿编程已经过5年的发展和锻炼，好工具、好课程和好教师才是编程教育真正需要的。孩子们就像是幼苗，而作为耕作者，必定会细心照料，仔细的为他们除草、施肥和浇灌，这样他们才会茁壮成长！

编程是能够把抽象思维转化为具体思维的最好载体，比如孩子脑中构建了一个飞机大战的游戏，那么他就可以通过简单的拖拽，利用一个个编程逻辑模块，从而实现游戏制作，编程思维是把现实生活中的复杂问题，逐渐拆分成可以理解的小问题（Decomposition拆分），接着根据已有的知识和经验，找出新问题和以前解决过的问题的相似性，举一反三琢磨出规律。编程的学习方式有多种，有软硬件相结合的，比如树莓派、乐高拼装机器人、电路板玩具、3D打印等、还有就是软件在线编程学习的方式，我们认为游戏化的方式比较适合少儿学习编程，自“双减”意见下发以来，素质教育受到了较之以往更多的关注,从意见各项布局来看，转变教育理念、促进孩子全方位的素质发展势在必行。践行素质教育并不是一蹴而就的事情，恰逢国务院印发了《全民科学素质行动规划纲要（2021—2035年）》，以此为契机，将信息技术教育的分支体系——少儿编程作为第一步，不失为素质教育入门的优中之选，随着科技的进步与时代的发展，世界范围内对少儿编程的重视度也是越来越高,如果说在三年前，少儿编程只是作为兴趣爱好，那么对于现在来说，少儿编程已然向“刚需”迈近。