少儿编程教育是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力的课程 ，一般来说，针对6-18岁的少年儿童开展的编程教育，现在，最常见的形式是线上和线下模式相结合的课外培训，根据先易后难的学习进程，少儿编程教学可以大致分为两类：一类是Scratch或是仿Scratch的图形化编程教学，以培养兴趣、锻炼思维为主，趣味性较强。孩子可以创造属于自己的动画，故事，音乐和游戏，这个过程其实就像搭积木一样简单，此外，还有机器人编程，也就是搭建机器人，通过运行程序让它动起来，着重培养孩子的动手能力，另一类是基于Python、C++等高级编程语言的计算机编程教学，目标往往是参加信息学奥赛等科技品牌赛事，如信息学奥林匹克竞赛/联赛、机器人竞赛、科技创新大赛等，或为后续的专业学习和职业技能打下基础，在这里，可以熟悉编程原理，执行代码操作，适合有一定数学基础、英语基础和逻辑思维的孩子。近年来，越来越多的机构涉足少儿编程和机器人培训领域，同时也涌入了很多创业者,在美国， STEAM教育已成为其素质教育的核心，编程、3D打印、机器人等新技术教育已走进了美国的中小学校，美国前总统奥巴马也曾参与“编程一小时”活动，并呼吁美国小朋友“别总在手机上玩，要去编程”。

少儿编程教会孩子什么 ? 如何思考问题。

这个*的每个人都应该学习如何编程，因为它教会了你如何去思考。

在美国，儿童编程已经成为孩子继阅读、写作、算数这三项基本能力以外所需要掌握的第四项必备技能。而在很多欧美*，都认可编程已经成为这个时代必备的素养，就像看书识字一样重要，所以学校从小就可以培养儿童的编程思维。

编程教育到底是什么？

儿童编程主要是针对高中以下的孩子所设计的编程学习类产品。用图形化编程语言、指令化，以游戏、情景动画、积木构建的形式所呈现出来。让孩子学习编程，并不是为了让他们将来都能当程序员。

儿童编程不同于IT职业教育，它减少了对编程语言的实际操作的重视，反而更加关注通过编程教育培养孩子们的计算机思维和创作能力和逻辑思维能力。激发孩子内在的学习动力以及发展团队合作和表达能力。

小学生学编程已经不再是新鲜事，在全球范围内儿童编程已经是一个主流。

对孩子来说编程教育的好处：

在技术渗透到方方面面的今天，儿童不仅是程序的使用者，也可以自己创造程序。

将编程当做一种游戏，让编程寓教于乐的方式使编程不再是一种冷冰冰的技能。编程是一种读写能力，它引入了一种新的思维方式，并且让学编程的人创造出有意义的作品。

每个程序的背后是一个有着沟通目标、热情和渴望的人。编程就像写作一样，是人类表达的媒介。我们学习已新的方式思考、感受和沟通。

编程是为了让他们更好地表达自己。

他们还可以通过编程学习如何管理挫败感和如何找到解决方案，而不是在有挑战性的时候选择妥协放弃。通过编程，孩子们学会了制定、调试项目的策略，学会与他人合作，并从自己的辛勤工作中得到成就感。

在编程游乐场里面，学到新的知识能让孩子更开心，孩子们可以在玩乐中自在表达、探索新知识和想法，编程游乐场可以容许他们试错。

我们要通过寓教于乐的方式给予他们鼓励和支持，可以看到孩子们作为*人格发出他们的声音，讲述他们的故事，而不再局限于简单意义上的解决某个问题。