少儿编程已经正式进入必修课程！

随着科学技术和人工智能的迅猛发展，编程成为了一个非常火爆的行业，每个人都需要有一点编程的知识，所以现在*规定了，编程需要及时的设置为学生的必修课，那么少儿编程不再是兴趣类课程了吗？

当AlphaGo作为人工智能的代表走进大众视野，人们也逐渐意识到以编程为基础的人工智能已经成为新一轮产业变革的核心驱动力，正在对世界经济、社会进步和人类生活产生极其深刻的影响，*政府不断出台工作报告关注人工智能。

2017年，国务院发布《新一代人工智能发展规划》，明确指出在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育。

为落实《规划》要求，教育界开始大刀阔斧，做出重大*。

⑴ 浙江省作为试点单位，率先出台了高考课程*方案，将编程纳入浙江省高考。从今年开始，高考不再是普通的“6选3”，而是改成了“6+1选3”，这里的“+1”就是信息技术（含编程）。据统计，涉及专业(类)的选考科目里，信息技术高达36%，每10个考生就有4个人选择了它，编程教育势不可挡！

⑵ 2018年，教育大省北京和山东也确定要把 Python编程基础纳入信息技术课程和高考的内容体系。

⑶ 2018年9月开始，全国计算机等级考试也将Python纳入其考核科目之一！

各项政策的相继出台，预示着人工智能已经进入到我们生活当中，编程也会进入教育领域中的重要方向，学编程成为时代趋势。

深圳作为一线城市，无论经济、政治，还是文化、教育，一直紧跟*步伐，甚至走在教育发展的前沿。2017年起，深圳就已将Scratch编程作为小学五年级下册《信息技术》课本的全册内容，并要求各小学作为必修课程，在全市范围内普及少儿编程教育。

同时，深圳市教育局近年来持续开展中小学电脑机器人竞赛活动，旨在刺激少儿编程教育的市场发展，促进少儿编程在校园内的推广进度，全面普及少儿编程教育。

以上详细介绍了少儿编程不再是兴趣类课程了吗。现在每一个学生需要及时的与世界接轨，需要学习未来生活中的必需技能，编程已经成为了未来世界上的必须要有的技能，所以少儿编程不再是兴趣类课程，而是必修课。

无论是大人还是孩子可以通过网络或者书籍获取各种知识，这个时候的差异化凸显就体现在自主学习能力上，自主学习能力表现在两个方面一是主动学习，二是高效的学习，一个自律的人可以很好的做到主动学习，但是学业压力非常重的时候如果没有好的学习方法，将会学习的非常辛苦而不见成效，而对于大学时代主动学习将是核心，大学时光孩子将会有大把的空余时间，如果可以做到主动学习那将是人生的一笔财富。快递机器人的技术并不新鲜，好多年前就有了，不过之前都是小范围试用，今年受形势所迫，迅速投入量产，也终于走进了寻常百姓家，不仅是“外卖机器人”，还有辅助诊疗、智能消毒、体温检测、防控播报等等的各种机器人…就像当年“非典”推动了电子商务的高速发展一样，这场肆虐全球的新冠，已然悄悄为人工智能、机器人技术按下了“快进键”。学编程不等于一定要当码农，每一个新领域都能给我们带来新的知识，装载着这些新知识的我们自然也会获得新的思维，新的能力，新的看待世界的角度，学编程也如此，我大学同学毕业后头5年大多都还在IT行业，在写程序，不过10年后都七七八八地“跨界”去了，我就是其中之一，编程中积累的经验和能力让我们在其他行业也游走得尚好，因为它不光是一项技能，更是培养一种思维，一种思考问题的角度。