编程已经进入高考，你准备好了吗？

现在的中国培养人才的方式，还是通过各种考试，中考和高考对一个人来说非常重要，学习编程，可以在中高考中起到非常积极的作用。

随着近年来的教育*，大家关注的莫过于升学考试加分项目了，尤其是中小学阶段，奥数获奖可以在升学考试中加分。但从今年的高考政策加分以及优先录取条件中，因特殊情况休学后复学的考生，即便拿了奥数奖也不再有加分的资格了，这也就意味着奥数加分成为过去式。

在近年的*中，国务院印发了《新一代人工智能发展规划》，明确提出：“完善人工智能教育体系，在中小学开展相关课程，推广编程教育。”

简单通俗的来说：编程纳入中小学必修课，从去年开始，南京、天津等地已将编程纳入中考特招范围，浙江省将编程纳入信息技术高考，且在今年的高考中，多个地区出现了编程题，编程在未来几年里将普及。

从目前的发展趋势来看，编程似乎成了下一个“奥数”。

但随着科技的快速发展，编程对于我们越来越重要了；至于说是不是每个孩子都要学编程还得因人而异。

在如今信息化的时代，让孩子学习编程，有利思维的开发，也是一技之长，它不仅仅局限于计算机本身；信息技术的实践性非常强，比较考验学生的综合能力，如思维、动手能力等等。

我国的编程领域知名人士也曾说过，编程本事不是教孩子学会某种编写语言，而是让孩子利用类似程序的逻辑关系获得解决问题的能力和逻辑思维能力。

人工智能快速发展的浪潮，导致编程教育变得火爆，正如乔布斯曾说过：“每个人都应该学习编程，因为它会教你如何思考。”

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。