青少年学编程的关键时期是什么时候？

青少年儿童学习编程关键点

从实践活动中学习

程序编写应当重视实践活动，而不是只是靠去看书和学习基础理论。

从实例中学习

程序编写应关心难题和解决困难的方式 及程序流程，而不是将关键放到编程语言的英语的语法上。

从不正确中学习

学习程序编写应当相拥不正确而不是爱怕他们，由于你没发觉和纠正一个不正确，你的程序编写水准将会就因而而得到提高。

从互联网技术上学习

IT技术性是飞速发展的，书上的专业知识非常容易落伍，而优异的程序猿都喜爱在网络上提出问题和共享，在互联网技术上常常学得时尚的技术性，也常常可以非常容易地得到难题的回答。

从同学们中学习

和你一直在同一班里学习的同学们通常与你遭遇一样的难题，你遇到的难题他或是早已找到答案，相反也是;大家一起探讨沟通交流，是一个高效率的互相学习的全过程。

不断敲代码

程序编写并不是像游水或骑自行车一样的习得性专业技能，习得性专业技能一旦学好就不容易忘记，但程序编写的专业技能必须不断的训练，不然专业技能是会衰退的。

常常提出问题

会提出问题的人是会思索的。学习程序编写的全过程中难以避免的会遇到各种各样一时难以解决的难题，常常明确提出并记录下来你的问题，就算你临时找不着回答。

童认知理论由著名心理学家皮亚杰提出的儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：0~2岁：感知运动阶段 ，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个世界；3~6岁：前运算阶段 ，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们；7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足；12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。少儿编程对文化课的帮助，更多的是体现在：学编程可以提高孩子的计算能力以及逻辑思维能力，来帮助孩子解决成绩不好、上课注意力不集中等等的一系列问题，从而帮助孩子的文化课成绩提升，编程与数学关系十分密切，对于有丰厚数学基础的孩子，能够帮助他更好地理解编程逻辑，同时，也能够帮助他们理解数学抽象概念。编程锻炼的逻辑思维，能在无形中帮助孩子培养写作所需的语言组织技能，能让他们有计划地梳理写作框架，细分文章的主题，选择文章需要的论点，并以令人信服的方式书写他们的观点，学习编程能够提高记忆力和理解能力，对于那些记单词有困难的孩子来说，可得到一些改善，另外，编程学习的过程中也会碰到一些专业英语词汇，能在一定程度上扩大他们自身的词汇量。