阅读障碍指在发展过程中没有明显的神经或器质性损伤、智力正常儿童的阅读水平显著落后于相应的智力水平或年龄的情况，一般是以阅读成绩落后于一到两个年级的分数作为标准，这也就是说，诊断阅读障碍是以标准化的阅读测验测试儿童，发现儿童在平均成绩上低于其他同龄儿童，只达到低年级儿童的平均水平，要特别注意区分它和那种因为智力低下而引起的阅读障碍症，相反很多患者是智商极高...
改善留意,进步记忆力
前进注意力，同时能做到记忆力、创造力全面前进
专心听讲,成绩前进
上课专心听讲，班级名次
逐渐提高
自主学习,效率提高
不用爸妈操心，自己做作业，而且速度比以前快很多
建立自信,心态阳光
通过奖励机制，逐渐培养孩子自信，面对问题更勇敢
遵守秩序,常受表扬
朋友越来越多，上课秩序
好，常常被老师表扬
细心耐心,习惯培养
形成认真学习的好习惯，做作业检查，会做的一定做对
高考是在仲夏，再加上学习的压力和紧张，这些都会影响到考生的食欲和消化功能。接下来讲讲高考前如何提高记忆力，希望对你有帮助。
中考和高考越来越近了，每个学生都想取得好成绩。那么，聪明敏捷的思维和更好的记忆力来自哪里呢?除了考试的自身调节，它还源于考前合理饮食搭配。
1、保持乐观
应试者应保持乐观的心态和积极的态度，做好自我调节，冷静思考，不要担心，学会自我减压，自我鼓励。
2、合理作息
考生必须采取积极健康的生活方式，日常学习、饮食、睡眠、锻炼必须有规律、均衡、劳逸结合，并养成良好的习惯。
3、多补充营养
在饮食上应注意综合营养，不偏食不挑食，食物多样化，应满足全天能量的需要，每天摄入不少于2400千卡。进食前，少吃含糖食物，多吃富含蛋白质和卵磷脂的食物，达到营养脑细胞的功能，如牛奶、鸡蛋、豆类及其制品，并经常食用适量的动物肝脏。特别是富含DHA和EPA的深海海鱼，如沙丁鱼和金枪鱼。此外，还应补充藻类和真菌，如海藻、海带和香菇，当然也不要忽视五谷的补充。
4、不吃生冷食品
除了营养均衡外，还应注意饮食卫生，少吃生食或不吃生冷食品，以免引起胃肠疾病，影响复习和检查。高考是在仲夏，再加上学习的压力和紧张，这些都会影响到考生的食欲和消化功能。开水是解渴最好的饮料。家里自制的绿豆汤也很适合，但要避免喝浓茶或大量的冷饮。
5、合理安排三餐的营养和时间
早餐:吃一些小的，高热量的食物;中餐:饮食的原则是不吃太饱，多吃鱼，少吃蔬菜;晚餐:吃一些易消化的食物，为考试精力做调整，同时，晚餐不要安排得太迟。
精品心理课程
Course objectives沙盘为儿童提供一个“*与受保护”的空间，通过象征、隐喻的形式在沙盘里再现出与创伤经历相关的情景以帮助发现及解决问题。
通过游戏的方式，直接了解其行为内在的深层根源，过程中充满欢乐，没有压力，让孩子处于**愉悦的氛围中，进行主动、自主探索。
基于弗洛伊德的理论及演变发展的精神分析体系流派，探索个人过去和现在的经历，促进行为的改变，重建经验及感觉的组织方式。
是一个系统的干预过程，治疗师利用音乐体验的各种形式，以及在治疗过程中发展起来的，作为治疗动力的治疗关系，帮助被治疗者达到健康的目的。
以心理学和艺术理论为基础，以绘画、黏土、音乐、舞蹈、卡牌、戏剧等为媒介进行创造性表达，帮助个体将自我的多个分离的部分进行全方面整合，从而促进儿童的心理成长。
以正念为核心的心理疗法，以冥想、打坐、静心等形式呈现，广泛应用于治疗和缓解焦虑、抑郁、强迫、冲动等情绪心理问题，在人格障碍、成瘾、人际沟通等方面也有大量应用。
青少年也处于道德人格的形成期，道德人格还不够健全，没有形成正确的价值观、荣辱观、幸福观、审美观等。在道德意志方面，多数青少年的道德信仰还不够稳定，为实现道德理想的意志还不够坚强。在道德行为方面，还难以做到知行统一，不能做到“言必行，行必果”。所以青少年在处理某些问题时，容易采用偏激的、消极的、不计后果的做法。当然，除了孩子自身因素外，家庭、学校、社会等方面的诸多因素，也会对青少年认识生命的价值和生死的意义产生影响。
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