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专业儿童素质教育
记忆力训练，专注力训练，注意力训练
青少年心理问题研究专家李玫瑾教授说过，“注意”是心灵的天窗，只有打开注意力的这扇窗户，智慧的阳光才能撒满心田，注意力是孩子学习和生活的基本能力，注意力的好与坏直接影响孩子的认知和社会性情感等身心各方面的发展及其入学后学业成绩的高低，孩子注意力的形成虽然与先天的遗传有一定关系，但后天的环境与教育的影响更为重要，家长应当根据孩子的身心发展规律与特点，为他创造良好的教育环境，从孩子出生起就有意识地培养孩子的注意力，帮助孩子养成良好的注意品质与能力...
专业儿童素质教育
记忆力训练，专注力训练，注意力训练
孩子爱不爱学习是老师、家长都很关心的事情，那么，怎样对待这些不爱学习的孩子呢?以下是博沃小编为您整理的教师怎样提高孩子的注意力的相关内容。
分析学生不爱学习的原因，针对原因，有的放矢
为学生营造一个良好的学习环境，选一个热爱学习的孩子，作为他的同桌，带着不爱学习的孩子一起学习。不要将孩子不爱学习的事老挂在嘴边，不要用嘲讽、挖苦的语气说孩子。经常鼓励孩子，发现他的哪怕只有一点点的进步，都要不失时机地鼓励他。给孩子创造展示自我的机会，让他收获成功或赞美时，激起内心对学习的渴望。
点名回答问题
学生注意力不集中，老师还可以直接点名让走神的学生回答问题，但注意不要显得过于刻意，也不要让其难堪，不要让同学们以为那个学生是由于开小差才让老师点名，老师是想责骂他的。否则，该学生可能会遭到同学们的嘲笑，自尊心受到伤害。
注意力集中的时间
允许学生有注意力不集中的表现。不同年龄段的学生，注意力集中的时间是不一样的，教师在看到学生稍有注意力不集中的表现时，不必要求太严格，稍作提醒。
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