未来5年，我们将整合联动线下与线上资源与服务，搭建具有中国特色的一站式言语及智能发展健康管理服务平台，务求打破地域、时间的疆界，为万千中*庭保驾护航......
自闭症疾病是生活中非常高发的心理疾病，会给患者们的生活造成很严重的影响，会出现人际关系异常、语言能力异常、感觉系统异常、智力异常等病症，自闭症成为了人们所重视的一种精神和心理上的疾病。那么，自闭症的具体有哪些表现特点?
1、人际关系异常
自闭症患者习惯独处，不远与人交流，这就构成了一种人际关系的障碍。人际关系障碍，包括不理人、我行我素，不了解社会规范，不看人，不容易主动和人产生互动、缺乏参与合作性团体活动的能力、缺乏有效与人交谈及体贴、同理心等情绪表现。 他们对于一些眼神和动作不理解其中的意思。对于别人的暗示也没有反应。
2、语言能力异常
自闭症患者的语言能力很有限，约有三分之一的自闭症患者没有语言表达能力。而且经常出现语法错误，这些患者语言发展迟缓、代名词、缺乏自发性语言、抽象语言使用困难等问题存在。在声音声调方面，无变化、较常人平板、缺乏情绪的融入。所以人们总是感觉自闭症患者说的话语无伦次，词不达意。这
3、感觉系统异常
自闭症患者的感觉系统会有明显的异常。他们痛觉迟钝，不知道危险，对某些声音或图像特别的恐惧或喜好等。有些自闭症患者喜欢自我刺激，比如手臂不停摆动，原地转圈等等。严重的还会出现自伤，自残的举动。
4、智力异常
自闭症患者大多智力发育落后。据统计，70%左右的自闭症患者智力落后，但这些患者可能在某些方面具有较强能力，20%智力在正常范围，约10%智力超常，多数患儿记忆力较好，尤其是在机械记忆方面。
言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。。
为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，拥有近30年对特殊儿童的职能训练临床经验的东方启音职能训练首席专家高博士，结合其在特殊教育研究所的教学经验和在美国修习的儿童教育心理学知识，自创了一套对0-12岁儿童的训练计划——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。
免费为您提供优质的机构
稍后会有专业老师给您回电，请保持电话畅通
易达招生网@版权所有 豫ICP备12014175号
本站文章由用户自行上传发布，如有侵权内容请及时联系我们删除。
