语言发育迟缓训练机构
不会说话\说话晚\发音不清\口肌障碍\口吃\感觉统合失调
不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
我们的专家顾问团队来自于澳大利亚纽卡斯尔大学、美国自闭症权威机构SAS等多个言语训练领域及自闭症行业权威院校和专业组织，共同为推动中国言语训练的多项专业课题研发服务......
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不会咀嚼\胆小流口水ADHD(多动症，过度活跃)\社交行为障碍
学习障碍\逻辑障碍\注意力缺陷\自闭症\发育迟缓\听障\腭裂术后唐氏症
脑瘫\遗传代谢病吞咽障碍\失语症成人口吃\构音障碍\帕金森\脑中风\老年痴呆
言语训练Speech Therapy又称语言训练，是为了训练言语（例如构音、言语流畅）、语言（理解和表达，涉及听觉、口语、阅读和书写能力）、社交技能、嗓音问题、吞咽问题等范畴的障碍及异常，并提供言语训练咨询、评估、诊断及训练服务。
STAR是运用ABA灵活教学的综合课程，适合不同发展阶段学龄前及自闭症儿童的学习需要。它运用DTT离散单元教学、PRT 关键反应训练、FR 常规功能性训练等技术基础，教会和改善自闭症群体的综合能力，训练范围包括：表达性语言/接受性语言/游戏和社交技巧/学习技巧/日常生活能力。。
为改善孩子在发展上，行为上及学习上的问题，拥有近30年对特殊儿童的职能训练临床经验的东方启音职能训练首席专家高博士，结合其在特殊教育研究所的教学经验和在美国修习的儿童教育心理学知识，自创了一套对0-12岁儿童的训练计划——不同的孩子应该根据他们先天不同的特质，来设计属于他们个人的个别教育及训练计划。这样才能真正加大孩子现在的能力表现”，对于奠定往后他们成为一个快乐、自信、成功的优秀成年人将打下良好的基础。
—— 运营科学方法轻松改善 ——
孩子能听懂别人的话，但语句不连贯。
孩子不能很好吞咽、不会咀嚼，吃饭问题较为困难。
社交技巧差、孩子缺乏社交沟通能力或落后正常孩子发展。
胎龄小于37周，也就是259天的新生儿
基础概念认知方面能力落后及发展不平衡
话过于简单、语速过快、发音不准等。
有不同程度的学习困难，自我控制能力弱，活动过多，注意力不集中，情绪不稳定和行为异常等症状。
讲话时容易流口水，有挑食的坏习惯，口肌弱。
孩子讲话晚、语言表达慢等问题。
言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板等。
异常的语言能力、异常的交往能力、狭窄的兴趣以及固执的行为模式，有自闭症倾向。
体格发育落后、运动发育落后、语言发育落后、智力发育落后、心理发展落后等。
外部感觉刺激信号无法在儿童的大脑神经系统进行有效的组合，使机体不能和谐的运作。
智力缺陷、癫痫、行为异常、精神障碍及视、听觉、语言障碍等症状。
我有好长一段时间没有写咨询手记了，这几天接触了一个家长，孩子两岁多，家长为孩子是不是属于自闭症而焦虑彷徨，我知道，许多家长这种心态会延续很长时间，这对孩子的康复很不利，于是我很想写点什么。
但我心中想的题目越想越大，完整系统地写出来要很多时间的，还是漫谈一下吧。
记得，看过一篇国外专家的文章，有句话使我印象颇深，那意思是说，如果自闭症能在一岁以内就能诊断出来，那么孩子的命运将会改变。
回想我所走过的路程，这话真的很有道理，如果我的孩子在一岁以内，我就懂得象现在这样多，孩子的情况是肯定不同的。
为什么越早干预越好呢？因为，孩子的问题是出生最初期的时侯就存在的。训练孩子最重要的是训练最原始的情感反应。最原始的反应当然是在最原始的状态下进行最为有效。
当然，越是小的孩子干预起来就越不能用简单机械的方法，那样会使原本不太自闭的孩子更自闭。
当前，自闭症的发病率是越来越高了，我们的医学诊断却不能给孩子们太多的帮助，往往要等到三岁以后才能下结论，这样耽误的可是孩子的一生啊！即便当前甚至若干年都找不到病因，但是在诊断上还是可以先行一步的，心理学的发展、精神科学的发展应当可以给这些孩子更多的帮助。
看来，自闭症的诊断模式也需要与时俱进，急待深入地研究一岁以内的自闭症婴儿与普通孩子的行为反应的区别，从而建立一岁以内孩子的诊断模式，这样能挽救更多的孩子，也是最有可能做到的事。希望各相关的知名科研机构能把早期诊断自闭症作为一个课题立项研究，如果我能从中做些什么，愿尽棉薄之力。
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