军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
宇凰教育问题青少年特训学校（戒网瘾学校）是专注于改变孩子叛逆行为、帮孩子进行心理疏导、去除厌学、早恋、戒网瘾、离家出走、亲情冷漠等不良问题；加强德智体锻练、学习方法指导及综合素质拓展的专业青少年成长教育学校！是叛逆青少年道德品质教育示范基地，学校总占地面积10亩左右，建筑面积3000余平方米，校园内花香四溢，绿树成行，环境清雅！
专业帮助青少年解决严重早恋，厌学，叛逆，亲情冷漠，离家出走，不知感恩，*倾向，自闭孤僻
公开透明，直播监控，零体罚，绝无打骂教育
360°无死角监控，确保孩子安全
家长可以通过家长群、微信公众号、监控平台等多种途径与我们一起见证孩子的成长
感化心灵，自我成长
陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
10－16岁青少年，.身体健康（无遗传病，传染病等)智力正常，无犯罪记录，无吸食毒品记录。
封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习，中小学文化课辅导
理论与实践结合，贫困山区生活的深入体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。
1、行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
2、心态健康教育：包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
3、文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。
4、道德法制教育、感恩励志教育等。
建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生，可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校，获得大学文凭，学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生，就读音、体、美特色专业的学校。
提到偶像，我脑子里蹦出的第一个字眼就是邓小平，因为他三起三落的淡定，因为他短小的身躯里蕴藏着的巨大力量。
其实我是骗你的。
我人生中第一个偶像是哈利波特，读小学六年级的时候，我就读完前四部，崇拜死了这个黑头发、戴眼镜的外国boy好嘛，所有现在孩子生活中应该遭遇的好的不好的事情他都遭遇了，关键是，他活得很好。以至于在后来的日子里，我一直告诉自己，伏地魔总是在故事结尾会挂，我应该在见证他挂的路途中收获更多的精彩。
人怎么可能没有偶像，甚至每个人生阶段偶像都会变化。你去问问你附近那些刚能表达自己观点的孩子，他最崇拜的人是谁，他可能会告诉你，爸爸，也有人会说，妈妈。我不会说在小的时候我就说过爸爸是我一辈子偶像的话。可是当孩子进入校园，你会发现，他们开始追星，韩国的、日本的、美国的，完全是跨国界,甚至喜欢的理由都是五花八门，你完全想不到，但是也没理由反驳。
偶像对孩子的影响有多大?可能有人说，偶像这东西没啥用，请问前阵子EXO与掏粪男孩粉丝骂战你能理解人家的骂点在哪里?这就是偶像的力量，偶像一个吐口水的举动都能让他的崇拜者们解读出金子般的闪光点。
我说的偶像是一个大范围的概念，只要能影响一个人的成长，他就可以充当偶像。明星一样可以作为人生的偶像，可是怎么让偶像发挥作用呢?
发生在青少年人群中的很多事，有人说都是因为有明星偶像不起好的带头作用，比如说在校男生同性恋人数增多，人们说这是明星偶像出柜起到不良效果。是的，人无完人，我们在看待一个人的时候要用*的眼光，对好的要肯定，对不好的地方则要以之为鉴，照照自己有没有犯这样的错误。所以这里就存在一个引导。
回到我们题目，引导孩子正确追偶像对孩子的重要性，为什么提重要性?因为孩子心智并不成熟，他们对外界的很多态度都很容易受到影响，除了周围人的影响，还有偶像的力量。喜欢韩国明星的孩子对韩国文化会特意去了解，讨厌韩国明星的话，可能连泡菜的味道都觉得难闻。
很多家长对孩子追星，只是粗暴的批评甚至禁止，却没有想到这也是一个教育的机会：为什么孩子会喜欢这个明星?他身上有什么值得喜欢的?孩子能从他身上学到什么?正面的可以让孩子学习，负面的，家长则需要与孩子讨论，让孩子明白这是不正确，自己有没有这样，到底该怎样才是正确的。
偶像是孩子在学习、生活等方面的示范，孩子在成长过程中总是喜欢拿自己与优秀的人物相比，希望自已能够像优秀的人物一样。父母可以抓住孩子的这种祟拜心理，引导孩子。
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严以律己，宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生，尊重学生人格，严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理，并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理，定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动，训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作，完成领导交给的其他工作。
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