小约翰·D.洛克菲勒〔其父约翰·D.洛克菲勒是世界历史上第一位亿万富翁、美国最著名的企业王朝“络克菲勒帝国”的创建人)一直认为自己是父亲巨额财产的管理者而不是拥有者。他把博爱当作毕生的事业，一生中为公共事业捐献了5000多万美元。他曾经出资修缮凡尔赛官，设立了阿卡迪亚和格兰德泰顿*公园，捐献地皮给联合国在纽约设立总部。在这里我们看到的是他在1920年5月1日写给儿子约翰·D.洛克菲勒三世的一封信。小约翰·D.洛克菲勒当时46岁，在信里他为14岁的儿子列出了“财政”要求。

信的全文如下:

爸爸和约翰的备忘录

——零用钱处理细则

1.从5月1日起约翰的零用钱起始标准为每周1美元50美分。

2.每周末核对帐目，如果当周约翰的财政记录让父亲满意，下周的零用钱上浮10美分(最高零用钱金额可等于但不超过每周2美元)。

3.每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录不合规定或无法让父亲满意，下周的零用钱下调10美分。

4.在任何一周，如果没有可记录的收入或支出，下周的零用钱保持本周水平。

5.每周末核对账目，如果当周约翰的财政记录合规定，但书写或计算不能令爸爸满意，下周的零用钱保持本周水平。

6.爸爸是零用钱水准调节的唯一评判人。

7.双方同意至少20%的零川钱将用于公益事业。

8.甲双方同意至少20%的零用钱将用于储蓄。

9.双方同意每项支出都必须清楚、确切地被记录。

10.甲双方同意在未经爸爸、妈妈或斯格尔思小姐(家庭教师)的同意下，约翰不可以购买商品，并向爸爸、妈妈要钱。

11.甲双方同意如果约精需要购买零用钱使用范围以外的商品时，约翰必须征得爸爸、妈妈或斯格尔思小姐的同意。后者将给予约翰足够的资金。找回的零钱和标明商品价格、找零的收据必须在商品购买的当天晚上交给资金的给予方。

12.双方同意约翰不向任何家庭教师、爸爸的助手和他人要求垫付资金(车费除外)。

13.对于约翰存进银行账户的零用钱，其超过20%的部分(见细则第8款)，爸爸将向约翰的账户补加同等数量的存款。

14.以上零用钱公约细则将长期有效，直到签字双方同时决定修改其内容。

以上协议双方同意并执行。

小约翰·洛克菲勒(签名)

约翰.D.洛克非勒三世(签名)

这个备忘录“含金量”很高，包含了大量的教育信息。

它体现了法治梢神。也就是说，孩子的零用钱管理，不决定于家长今天高兴不高兴，而是有章可循，有法可依。实际上这样反而减少了很多矛盾和争吵。

它体现了家长的权威。没有溺爱色彩，没有讨好孩子的色彩，而有一种非常严肃的教育色彩。

它非常理性。作为如此超级大款，在和孩子谈论钱财的时候，一点也不浮躁，丝毫役有沾沾自喜的“露富”之态。此乃真富翁也!

它有培养孩子爱心的含义。双方同意至少24%的零用钱将用于公益事业。

它包含了储蓄意识，培养孩子长远眼光。这是投资意识的前奏。

它有培养孩子责任感的作用。甲双方同意每项支出都必须清楚、确切地被记录。

它还有培养孩子计划性的作用。

只要做到与时俱进，再有钱也能把孩子教育好

洛克菲勒家族成为美国最富有的家族之一而且长盛不衰，真不是偶然的。最富有的人，在金钱面前头脑反而最清醒。

中国有句俗话:富不过三代。为什么?恐怕就与富人面对金钱失去冷静头脑大有关系。富人的子孙被金钱“烧”坏了。

生活富裕起来与教育失败之间并没有必然联系。关键是，那些在生活比较贫穷的时代里孩子们可以自然而然地形成的好品质，现在无法自然形成了。为了培养孩子们这些好品质，就需要学会新的办法，学会创造新的情境。实际上，家长只要能做到与时俱进，再有钱也能把孩子教育好。钱这种东西本身无所谓好坏。它会不会把您的孩子“烧”坏，决定于人，决定于掌握钱的人。只要您掌握得好，钱多不但没有坏处.而且还能成为您教育的好帮手。

中国人自古以来就重视家教，我们有勤劳简朴的传统美德，我们有望子成龙的传统心态。我们相信，中*长也有足够的理智和聪明，在金钱面前能保持清醒的头脑，不但能够一天天富起来，而且能把孩子教育成人，成才。

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