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长沙叛逆管教学校带技能培训
正规叛逆管教学校 2021-07-01 17:31:47 137
导语概要

 综合能力培养:坚持培训核心内容:责任、诚信、感恩、自信、八字精神。坚持学员的综合素质养成,培养学员语言表达能力、管理组织能力。让学员学会感恩、懂得感恩、享受感恩。真正达到成才先成人的教育理念。坚决杜绝打骂体罚学员。以心理辅导和激励赏识教育为主,体验式教育为辅。唤醒学员内心的善良和上进心。引导学员完成由外到内的转变。

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    军事化封闭管教学校

    专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻

    ,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题

    签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款


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家长乱碰孩子的“雷区”常犯的四种通病 -

一个孩子在他的日记里这样写道:

在我学习的时候,经常感到有个人在我的背后,我一回头,发现爸爸正在我的背后偷偷看着我。每当这个时候,我就感觉浑身不爽。我最反感妈妈不敲门,就走进我的房间,为此,我跟她大吵了好几次。每一个人都有自己的私人空间,并且每个人的隐私都应该受到尊重和保护,就连妈妈也不例外!

每个人都有自己的私人空间,孩子也一样。随着孩子年龄的不断增长,接触世界的领域不断扩大,他们的内心世界也不断丰富,自我意识、*意识和自尊意识不断增强,他们会从父母面前的“透明人”逐渐转化为“神秘人”。

不过,孩子的这种转变并不是变化无常的,而是有规律可循的,具体表现为三个阶段。

纯真阶段:

0-7岁属于孩子的纯真阶段,包括婴儿时期、幼儿时期和童年时期。这个阶段是孩子的身体发育、智力发展、性格形成等各个方面发展的重要时期。

转变阶段:

7-14岁属于孩子的转变阶段。在这个阶段中,孩子会从亲近、依赖爸爸逐渐向学习爸爸过度,把爸爸作为自己的学习榜样。

青春阶段:

14岁以后,孩子渐渐进入生机盎然的青春阶段。孩子的心理特征发生了大的变化,自主意识、*意识、隐私意识等都逐渐增强。

然而,很多家长却没有意识到这一点。他们以了解孩子、关心孩子为由,公然乱碰孩子极为敏感的“雷区”,以下是家长常犯的几种通病:

私自拆看孩子的个人信件;

偷窥孩子的举动,如学习、玩耍、网上聊天;

监听孩子打电话,翻看孩子的手机短信和QQ聊天记录;

偷看孩子的私人日记。

家长的这些行为虽然表面上看合情合理,但是却大错特错。这些举动非但不能使家长全面、真实地了解孩子的内心世界,还会适得其反,不但会侵犯孩子的隐私,伤害孩子的自尊心,还会激化与孩子的矛盾,严重破坏亲子关系。

所以,无论家长是在什么情况下,也无论家长有多少个所谓的理由,你都要尊重孩子的隐私,不能侵犯孩子的私人空间。

其实,尊重孩子的隐私还有很多方式,例如当你去孩子的房间时,应该先敲门;当你为孩子收拾屋子时,应该事先得到孩子的允许;当你想看孩子在干什么时,应该正大光明地看,不能偷觑孩子的行为......

延伸阅读:

家长翻看孩子的日记 该怎样尊重孩子的隐私权

家长请尊重孩子的隐私

孩子青春期隐私的三个方面,父母你知道嘛?

封闭式管教学校的优势

4大基础保障

  • 1

    教育局监管 正规办学

    学校教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。

  • 2

    全封闭式军事化管理

    学校全封闭式军事化管理,老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。

  • 3

    远程监控 家长监督教学

    学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

  • 4

    文化课辅导,问题反弹免费回校

    小、初、高文化课程同步,辅导考试。毕业三年内孩子问题反弹,免学费回校入读

教育管理制度

  • 要求严格

    严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。

  • 有计划

    严格按课程表安排和训练要求实施周计划。

  • 教师有耐心

    关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。

  • 应急方案多

    若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。

  • 老师负责

    全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。

  • 1V1答疑

    做好训前动员和准备活动,训练十分安全。

  • 照顾精细

    做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。

  • 教师团结

    与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

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封闭式管教学校课程简介

感化心灵,自我成长

课程介绍

  • 教育模式

    陪伴式教育,赏识教育、军事化管理,贫困山区生活实践教育,专业心理辅导,国学、才艺开发,理想与职业规划教育。

    招生要求

    10-16岁青少年,.身体健康(无遗传病,传染病等)智力正常,无犯罪记录,无吸食毒品记录。

  • 管理模式

    封闭式管理,军事化管理,小班制教学与大课形式结合。

    辅助训练

    业余时间为学员提供琴棋书画、国学、手工艺课程的学习,中小学文化课辅导

  • 教育特色

    理论与实践结合,贫困山区生活的深入体验,因材施教、感化、转化教育,关爱与强化训练相结合。

  • 课程设置

    1、行为习惯训练:磨练孩子意志、养成良好行为习惯,树立正确的人生准则。
    2、心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。
    3、文化教育教学:学科教学及补习,中华传统道德、传统文化教育。
    4、道德法制教育、感恩励志教育等。

  • 跟进教育

    建立学生成长档案,不定期进行跟进回访教育。亲子教育活动。学习期满的学生。成绩基础好的学生,可报考普通高中或是重点高中。对于成绩不理想的学生可以通过推荐到普通职高学校,获得大学文凭,学得一技之长。对于初中阶段有音、体、美特长的学生,就读音、体、美特色专业的学校。

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