军事化封闭管教学校
专业帮助青少年解决严重早恋,厌学,叛逆,亲情冷漠,离家出走,不知感恩,*倾向,自闭孤僻
,多动症,心理素质低,人格障碍自私懒惰,生活能力差,缺乏自信等成长问题
签订辅导协议,保证辅导效果,入学后两个月内无任何辅导效果全额退款
说起青春期的孩子,多数人想到的肯定是这些孩子都是处于叛逆期,比较难以管教。其实这些都是大人们的一厢情愿的说法,也有一些孩子是非常乖巧的,只要我们懂得培养,就一定能够培养出优秀的孩子。不过我们需要掌握一些技巧,当我们疏于管教的时候,肯定不可能教出好孩子。尤其是以下的几个时期,一定要多加教育,避免孩子走入深渊。

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暑假乐坏了孩子们,可对于家长,却是喜忧参半。“孩子辛苦了一学期,放松一下无可厚非,可他太爱玩游戏了。”
日前,一位家长在向智择优心理老师的咨询中提及,自家上小学的儿子在家常常玩游戏,对智能手机更是爱不释手。
智择优心理老师在询问中得知,不少家长也有类似苦恼。如何让孩子远离手机游戏,爱上纸质阅读,成了不少学生家长的当务之急。
上周,在江南区一机关单位上班的陈女士向智择优心理老师的咨询,讲述了电子信息时代家长的无奈。
“儿子课余时间几乎都花在手机游戏上,我们说得嘴皮子都破了,都没办法劝他改掉这一坏习惯。”
陈女士无奈地说道。陈女士的儿子轩轩今年上初一,课余时间不爱看书,就喜欢拿手机玩游戏。
“想过收缴手机,但行不通,他闹起来我们就没辙”。
“各种手机游戏都玩,不给手机,他就借同学的来玩,问题依旧存在。”
在南宁市妇幼保健院上班的李医生无奈道,平时家长忙于上班,也没有那么多时间陪着孩子。
长此以往,担心孩子成绩跟不上,视力也受影响。
如今即将放寒假,孩子脱离学校的管束后,家长又无暇顾及,孩子玩游戏就更加频繁了,由此产生的不良影响也就更加严重了。
中华现代医学会副会长、广西医科大学心理学教授王翔南对此也特别感慨。
孩子本身自控力太差,孩子长期接触智能手机不仅易沉迷其中,还可能接触到很多不良信息。
在王教授经手的案例中,类似因沉迷智能手机、电脑造成厌学、精神不集中等问题的案例不在少数。
几乎每个月都有这样的案例上门求助。“所以,正确地引导孩子戒掉手机游戏,回归到纸质阅读,这很有必要。”
沙盘游戏又称箱庭游戏。沙盘游戏治疗是国际上很流行的心理治疗方法。在学校和幼儿园,它被广泛应用于儿童的心理教育与心理治疗;启德特训,孩子入校会安排一对一心理辅导老师,心理沙盘是常规心理课程。
孩子入校,安排专业心理辅导老师,对孩子进行一对一心理辅导咨询,心理治疗,一对一心理辅导内容包括,一对一心理咨询、心理沙盘疗法、房树人绘画测试、家棋情感治疗、曼陀罗绘画治疗
团体心理辅导是在团体的情境下进行的一种心理辅导形式,它是通过团体内人际交互作用,促使个体在交往中观察、学习、体验,认识自我、探索自我、调整改善与他人的关系,学习新的态度与
感恩励志教育的心得体会-感恩励志教育的心得体会感恩励志教育,使师生懂得感恩,学会感恩,并能自信自立,励志成才。湖北特训学校-启德励志教育会定期开展感恩励志教育课程,通过情..
国学经典对教育孩子,做人,为人处世,家庭生活中都有好处,国学经典是民族智慧的结晶,在历史传承上具有不菲的价值,启德特训学校开设国学课程,了解国学经典。
为提高学生法律意识,进一步深化法制教育,加强师生自我安全防范意识,预防校园欺凌和*事件,启德特训学校加大预防未成年人犯罪力度宣传,提高学生的法律素质,开设相关法制法规课

严以律己,宽以待人。做好学生内务及军训周计划。
严格按课程表安排和训练要求实施周计划。
关爱学生,尊重学生人格,严禁体罚学生。
若遇到重大偶突发事件及时处理,并上报学校领导。
全天候全方位负责学生管理,定期汇报情况。
做好训前动员和准备活动,训练十分安全。
做好学生的内务、纪侓、作风指导与管理。
与其他教职员工团结协作,完成领导交给的其他工作。

学校主要针对8至18周岁的未成年人在个体成长中存在不良行为习惯及心理症结如:逆反出走、与父母老师沟通困难,性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题青少年。
学校主要通过环境隔离、一对一心理辅导、感恩励志教育、农村生活体验式教育、军事训练、国学教育课、法制教育课,小学-高中同步文化辅导等课程针对性教育,改变孩子不良行为习惯。
学校正规办学,教育局监管;学校同步开设24小时远程视频监控系统,孩子在校,家长在家可以通过手机App软件全天候了解观看孩子在校情况;孩子入学,同步建立家长微信群,每天心理老师都会把孩子在校情况通过视频和文字的形式发送到微信群里面,家长可以看到孩子一点点改变。
1、孩子换洗内衣内裤、鞋子袜子(鞋子为运动鞋,女孩子需要备一点卫生用品,外套|生活用品学校统一发放,冬天可以给孩子带一点保暖内衣内裤)
2、孩子身份证复印/户口簿复印件;孩子监护人身份证复印件/户口簿复印件。
3、家长提前给孩子准备一封信,手书(信的内容告诉孩子为什么来我们学校,信在合适的时间心理老师会给孩子看)
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