家庭教育首先是人格教育。人格教育通俗来说就是培养孩子的思想品格，就是要孩子“学会做人”。国际21世纪教育委员会报告“学习:内在的财富”提出教育四大支柱:学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。而“学会做人”又是建立在前三种学习基础之上的一种基本进程，是教育和学习的根本目标。不论你的孩子是神童天才，还是在某一方面有特殊才能或优越条件，不论你想“养儿防老”还是“望子成龙”，不论你是在给孩子请家教补课，还是在领孩子学钢琴、学艺术，作为父母都要时刻记住:父母对孩子教育的一条主线，一根主心骨，现在也称“脊梁或教育”，是培养孩子成“人”。

家庭教育中只是培养孩子的人格方面是远远不够的，把孩子培养成一个有责任心的人这对他的未来起着至关重要的作用。未来的社会是一个竞争激烈的社会，但竞争中需要本领，需要一定的责任心。责任心的培养不仅仅是对成年人而言，孩子也一样。从小培养孩子的责任心有助于孩子心灵的净化，有助于他们学业的不断进步，有助于推动社会的文明进步。礼貌也是人与人之间人格的关键， 家长要以正确的方法给孩子上好礼貌教育这一课，教给孩子一些基本的礼仪:

1.主动打招呼

教育孩子见到认识的叔叔阿姨、邻居小朋友都要主动问好。“叔叔早上好!”“玲玲，你好!”这些简单的问候能够帮助孩子和别人融洽相处。

2.学会道别

简单的道别语言如:“再见!”“下次见!”当然还可以说:晚安!”“玩开心点!”“路上小心啊!”等等。家长给孩子一些道别的建议，孩子慢慢就会习惯有礼貌地与人道别。

3.学会待客

去别人家里做客，有礼貌是最重要的，不然别人就不会邀请你下次再来。进门问候;对主人的热情招待说“谢谢”;欣赏主人的厨艺;不在主人家里乱跑;使用主人家的厕所、用具、玩具要先征得主人的同意等等，这些基本礼仪，都要一一教会孩子。

4.遵守公共场合礼仪

电梯先下后上，女性、老者优先;公共地方小声说话，不要旁若无人大声喧哗、到处乱跑;坐公交车、用公用电话、上公厕等使用公共设施要排队轮候，，享受公共服务如银行、购物付款、邮局等要耐心等待;不乱扔垃圾，用完厕所冲水，爱护公共设施等。

5.餐桌上的礼仪

不争、不抢、不挑剔食物;不大声说话;吃东西不要发出很大的声音;使用餐具尽量不要发出很大的声音;不要谈论不适宜在餐桌上谈论的话题，对别人的问话要礼貌回应……

除此以外，还有在学校里的礼仪，与人交流的礼仪，等等。

禅宗公案里有个寒山与拾得的对话录。拾得曰:“世间有人，笑我骂我，诽我谤我，辱我打我，嫉妒我，中伤我，非礼我，以及种种不堪我，当如何?”寒山子对曰:“只是听他任他，忍他让他，躲他避他，漠然他，不理他，一味由他。再待几年，汝且看他。”

我们不可能让现代人都像佛家子弟一样如此忍让，更不可能让小小年纪的孩子深悟禅理，但从中让人体会的则是宽容，让孩子学会宽容。之所以这样说是因为现在的孩子更多地被家长所娇惯，养成唯我独尊的习惯，稍不如意就闹翻了天。如果别人得罪了他，非要报复不可。有的孩子因为家长管教自己就怀恨在心，或者偷家里的东西报复父母，甚至下毒害死亲人。

宽容是一种美德，让孩子学会宽容，就会善待社会，善待自己，让社会多一点和谐安定。

家庭教育中培养孩子学会做人、学会做事，让孩子做一个懂感恩、懂礼貌的人，这样他将来在社会生活当中就会减少四处碰壁的现象，培养孩子多应该从细节方面做起，父母应该起到表率的作用。